Android-Based Learning Media in Supporting the Recovery of Science Learning Class VII

Abstract

Abstrak: Penelitian yang dilakukan bertujuan menjabarkan efektivitas produk pengembangan media berbasis android dalam mendukung pemulihan pembelajaran sistem organisasi kehidupan yang dianalisis oleh ahli, guru dan siswa. Rancangan penelitian ini berbasis pengembangan berorientasi pada model Borg dan Gall yang direduksi menjadi lima tahapan. Hasil penelitian meliputi merancang dan membangun media pembelajaran IPA melalui lima tahapan. Penilaian media dari ahli isi dan ahli media memberikan tanggapan yang sangat baik. Hal yang sama dengan hasil pengujian media kepada guru dan siswa, kategori sangat baik diberikan oleh guru terhadap media dengan persentase 99 persen dan uji coba kelas memberikan persentase 97 persen dengan kategori sangat baik. Media yang telah dikembangkan memberikan efektivitas melalui uji coba pra eksperimen terhadap hasil belajar peserta didik dan media pembelajaran efektif membantu pemulihan proses pembelajaran pada materi sistem organisasi kehidupan. Abstract: This research aims to describe the effectiveness of android-based media development products in supporting the restoration of learning organizational life systems analyzed by experts, teachers, and students. This research design is development-oriented based on the Borg and Gall model, reduced to five stages. The research results include designing and building science learning media through five steps. Media assessments from content experts and media experts gave an excellent response. The same thing with the results of media testing for teachers and students; the teacher provided the outstanding category to the media with a percentage of 99 percent, and the class trial gave a rate of 97 percent with an exceptional variety. The media that has been developed provides effectiveness through pre-experimental practices on student learning outcomes, and effective learning media helps restore the learning process of life organization systems.

Optimalisasi Peran Guru Dalam Learning Recovery Pasca Pandemi Pada Pendidikan Dasar

“…Hal ini menjadi dasara bahawa learning recovery penting untuk dilakukan (Munawaroh & Nurmalasari, 2021). Media pembelajaran menjadi salah satu hal penting yang perlu diperhatikan dalam upaya percepatan learning recovery pasca pandemic didukung dengan perangkat pembelajaran yang lain (Ekayana et al, 2022).…”

“…Apabila learning loss tidak segera diatasi, dikhawatirkan berdampak krusial dalam pencapaian target standar pembelajaran peserta didik (Munawaroh & Nurmalasari, 2021) (Ramdani et al, 2021), (Ekayana et al, 2022). Oleh karena itu diperlukan LMS dengan platform yang mudah digunakan oleh guru maupun peserta didik untuk meningkatkan percepatan learning recovery.…”

Development of Microlearning-Oriented Explainer Videos on Robotics Learning in Higher Education

“…According to Amelia et al (2021), Learning using media has a positive impact, namely clarifying the message conveyed, finding solutions to limited space, time, and sensory power, and generating learning motivation (Ariyanto, Kristiyanto, & Nugroho, 2021). There is direct interaction between students and learning resources (Ekayana, Putra, & Destiansyah, 2022). Provide learning stimulation to students and allow them to learn independently according to their talents and learning styles (Simanjuntak & Haris, 2023).…”