Anatomia Digital: Um ambiente virtual de apoio ao processo ensino-aprendizagem

Abstract

Abstract. The process of learning the discipline of human anatomy is complex IntroduçãoO processo de ensino-aprendizagem tem sofrido várias mudanças importantes ao decorrer da história. Antigamente o professor tinha a tarefa árdua e cansativa de ensinar todo conteúdo para seus alunos, pois o professor era o detentor do conhecimento e as metodologias de aprendizagem eram baseadas no comportamento do aluno diante aos conteúdos que o professor lecionasse. Muitas vezes, esses conteúdos eram complexos, numerosos e possuíam várias nuances difíceis de serem compreendidas. Além disso, os conteúdos eram disponibilizados para os alunos em meios tradicionais através de livros

Garbage in the Public Space: Sensitization by Science Teaching Using Virtual Reality

“…The author points out that the content approached in the project, in general, is taught only using the textbook, using only the memorization of the content. From the experience of the project, the author concludes that the process of teaching and learning using VR was more significant, as students had the opportunity to learn immersively and interactively the contents of the human anatomy, observing the urinary system internally and detecting possible anomalies, rather than just seeing the pictures printed in the textbook [10].…”

Uso de tecnologias no ensino de anatomia humana em cursos da saúde

“…Estas dificuldades podem comprometer a formação dos profissionais de saúde, até porque tem se notado um aumento na oferta de cursos de graduação nas áreas de saúde no Brasil, e tal oferta não é acompanhada por um aumento de laboratórios bem equipados com peças cadavéricas tanto para a ministração das aulas quanto para procedimentos práticos para treino dos alunos, como dissecações (Prim, 2020). "O processo de aprendizado da disciplina de Anatomia Humana é complexo, exaustivo e altamente detalhista" (Silva et al, 2017), assim, considerando a exigência do estudo prático minucioso de estruturas complexas e as inúmeras dificuldades associadas a problemas de como é instituído o ensino prático tradicional de anatomia, é necessário considerar emergencial o uso de novas tecnologias que possam facilitar o processo de ensino aprendizagem da disciplina. Por novas tecnologias, este trabalho entende o uso de aparelhos computacionais, dispositivos móveis, softwares de imagem, aplicativos, internet e realidades virtuais.…”

O Uso de um Aplicativo 3D para Ensino de Fisiologia Humana

“…Como resultado, temos um afastamento do objetivo de construção científica. Dentre os desafios do professor podemos ressaltar, neste caso, a necessidade de aproximar conteúdos complexos à realidade do aluno [Silva et al 2017].…”