Analytics als Treiber für Organisationales Lernen

Abstract

Organisationales Lernen (OL) ist eine der wichtigsten Quellen für Wettbewerbsvorteile und ein wichtiger Faktor für die Performance eines Unternehmens. Im Kontext von Analytics muss das bestehende personenzentrierte Verständnis weiterentwickelt und um die Datennutzung und -verwendung erweitert werden. Dadurch eröffnet sich Organisationen die Möglichkeit, Veränderungen in Umfeld und Organisation schnell zu erkennen und zu integrieren.