2017
DOI: 10.37362/jch.v1i2.213
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Analysis Of Heart Decrease In Hypertension Patients With Karotis Artery Massage

Abstract: Hypertension is a disease that causes a high morbidity rate. The purpose of this study was to analyze the decrease in heart rate of hypertensive patients before and after doing massage on the carotid artery at the Bontobangun Public Health Center. design with population and sample that is all hypertension patients in Public Health Center of Bonto Public Health Center as many as 30 people. The sampling technique used was accidentaly sampling. The results of this study were in the pre-test there were 17 people (… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2022
2022

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 2 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Banyak permasalahan pada generasi milenial yaitu kurang menghargai teman, kurang bersosialisasi dengan lingkungan sampai pada kurang berkomunikasi dengan baik, kurangnya kebersamaan dan kepercayaan (Chastanti dkk., 2019). Hal ini menimbulkan berbagai macam permasalahan seperti konflik antar siswa/konflik antar sekolah (Asnidar, 2017); intimidasi (Houbre dkk., 2006;Kowalski & Limbler, 2007;Gendron dkk., 2011;Yang dkk., 2018). Selain itu, masalah internal yang menyangkut karakternya seperti siswa kurang mampu menghargai pendapat teman ketika berdiskusi di kelas, masih banyak siswa yang kurang peduli terhadap temannya yang kurang mampu dalam memahami pelajaran atau penjelasan guru, kurang pedulinya siswa ketika temannya bolos sekolah, dan banyak siswa masih belum mandiri menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan alhasil selalu menyalin pekerjaan teman.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Banyak permasalahan pada generasi milenial yaitu kurang menghargai teman, kurang bersosialisasi dengan lingkungan sampai pada kurang berkomunikasi dengan baik, kurangnya kebersamaan dan kepercayaan (Chastanti dkk., 2019). Hal ini menimbulkan berbagai macam permasalahan seperti konflik antar siswa/konflik antar sekolah (Asnidar, 2017); intimidasi (Houbre dkk., 2006;Kowalski & Limbler, 2007;Gendron dkk., 2011;Yang dkk., 2018). Selain itu, masalah internal yang menyangkut karakternya seperti siswa kurang mampu menghargai pendapat teman ketika berdiskusi di kelas, masih banyak siswa yang kurang peduli terhadap temannya yang kurang mampu dalam memahami pelajaran atau penjelasan guru, kurang pedulinya siswa ketika temannya bolos sekolah, dan banyak siswa masih belum mandiri menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan alhasil selalu menyalin pekerjaan teman.…”
Section: Pendahuluanunclassified