Analysing the Relationship Between Career Stress, Career Adaptability and Mentorship of Education Faculty Students

Duru, Hazel; Gültekin, Filiz

doi:10.24106/kefdergi.3596

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 32 publications

(17 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The Attitudes Toward Career Counselling Scale (ATCCS) is a widely recognized and utilized tool in career development research and practice [8]. It was specifically designed to assess individuals' attitudes toward career counseling and their willingness to engage in the process based on their perceptions of value and stigma [9].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Malay Translation of Attitudes Toward Career Counselling Scale for University Students in Malaysia

Haq Tahrir Adli,

Izwan Mahmud,

Amat

et al. 2024

QAJ

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to translate the Attitudes Towards Career Counselling Scales (ATCCS) into Malay version. The researcher also tested the validity and reliability of the instrument using exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). A total of 500 final-year undergraduate students at four public universities in Malaysia were included in this study (100 for EFA, 400 for CFA). There are four experts involved in the translation process. The three experts consist of a university lecturer in the field of counseling and a translation specialist. The face and content validity of the instrument involved five experts and resulted in a high validity score of 0.95. Two factors were formed through EFA, namely value and stigma, based on an eigenvalue of above 1. The total cumulative percentage is 64.95% and is considered strong. All items have factor loading values above .6. The result of the CFA analysis shows that the ATCCS measurement model had fulfilled the fit index RMSEA (0.089), CFI (0.926), TLI (0.914) and Chisq/df (4.191). The results also show that convergent validity and composite reliability were achieved. These two factors have an internal consistency value (Cronbach's alpha) of value α =.95, stigma α =.88, total ATCCS α =.85, and these values are within an acceptable range. The conclusion from the EFA and CFA conducted is that the Attitudes Toward Career Counselling in the Malay version meets the criteria of validity and reliability of the instrument to be used by future researchers in determining students' planned happenstance skills among university students.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Malay Translation of Attitudes Toward Career Counselling Scale for University Students in Malaysia

Haq Tahrir Adli,

Izwan Mahmud,

Amat

et al. 2024

QAJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…9 Duru ve Gültekin de üniversite öğrencilerinin içinde bulundukları dönem nedeniyle strese daha çok kariyer ile ilişkili konulardan dolayı maruz kalındığını ifade etmişlerdir. 10 Kariyer hedefi yaşam doyumunu etkileyen unsur olarak belirtilmektedir. 11 Arslan ve Sart yaptıkları çalışmada, kariyer faaliyetlerinde bulunan öğrencilerin yaşam doyumlarının bulunmayanlara göre daha yüksek bulmuştur.…”

unclassified

A Factor Predicting Life Satisfaction of Faculty of Sport Sciences Students; Career Stress: Descriptive Study

GÜLER¹,

Siyahtaş²,

ÇAKIR³

2023

Turkiye Klinikleri J Sports Sci

View full text Add to dashboard Cite

Yaşam doyumu; insan hayatının kaliteli şekilde devam edebilmesi için gerekli olan önemli basamaklardan biridir. Bu kavrama ait olan doyum ya da diğer bir ifadeyle tatmin; geleceğe dair umudu, gereksi-nimleri, talep ve arzuları ifade etmektedir. Bireylerin yaşamındaki tüm boyutları içerisinde bulunduran yaşam doyumu belirli bir durumla ilişkili değildir. Kişilerin kendini mutlu, dinamik ya da iyi hissettiğini

show abstract

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Süreçlerinin Kariyer Eğilimi ve Stresi Açısından İncelenmesi

İPEK,

ARICAN,

DOĞAN

2024

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

İlahiyat fakülteleri standart bir program uygulamaktadır. Bununla birlikte mezunları din referanslı eğitim ve hizmet alanlarında birbirinden farklı kariyer olanaklarıyla karşılaşmaktadır. Bu durum, bir taraftan öğrencilerin akademik iş yükünü arttırırken diğer taraftan öğrencide kariyer belirsizliği oluşturabilmektedir. Yüksek din öğretimi kurumlarındaki öğrenci sayılarının artmasıyla birlikte öğrencilerin kariyer stresinden daha fazla etkilendikleri düşünülmektedir. Araştırmanın amacı, yüksek din öğretimi öğrencilerinin hedeflerini belirleme ve gerçekleştirmede karşılaştıkları güçlüklerin, kariyer streslerini ne düzeyde etkilediğinin belirlenmesidir. Araştırmanın tasarlanmasında nicel bir yaklaşım benimsenmiş ve araştırma süreci nedensel tarama modeli çerçevesinde yürütülmüştür. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılı itibariyle İlahiyat/İslami İlimler Fakültelerinin 2, 3. ve 4. sınıflarında okuyan 450 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara, kolaylıkla bulunabilme ve kartopu örnekleme yöntemiyle ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak; kişisel bilgilere yönelik soruların yer aldığı formun yanı sıra Bozanoğlu tarafından geliştirilen “Akademik Güdülenme Ölçeği” ile Özden ve Sertel-Berk tarafından Türkçeye uyarlanan “Kariyer Stresi Ölçeği” kullanılmıştır. Google Forms aracılığıyla toplanan veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırmada kadın öğrencilerin ve son sınıf öğrencilerinin iş bulma baskılarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin kariyer stresi ve iş bulma baskısını hissetme durumları arttıkça akademik güdülenmelerinin düştüğü ve bu durumun genel akademik başarılarını da düşürdüğü tespit edilmiştir.

show abstract

Analysing the Relationship Between Career Stress, Career Adaptability and Mentorship of Education Faculty Students

Cited by 4 publications

References 32 publications

Malay Translation of Attitudes Toward Career Counselling Scale for University Students in Malaysia

Malay Translation of Attitudes Toward Career Counselling Scale for University Students in Malaysia

A Factor Predicting Life Satisfaction of Faculty of Sport Sciences Students; Career Stress: Descriptive Study

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Süreçlerinin Kariyer Eğilimi ve Stresi Açısından İncelenmesi

Contact Info

Product

Resources

About