Análisis Psicométrico de la Escala Parental Breve (EPB): Invarianza Demográfica y Longitudinal en Adolescentes Chilenos

Abstract

Nancy Darling Oberlin CollegeSe reporta el análisis psicométrico de la Escala Parental Breve (EPB), desarrollada a partir del PSI II (Darling & Toyokawa, 1997). La EPB se compone de 3 subescalas: 2 que evalúan dimensiones del estilo parental (responsividad/ calidez y demanda parental) y una que evalúa la práctica parental de monitoreo. Se utilizó una muestra intencionada de adolescentes chilenos (segunda medición N = 1426, 53% mujeres; tercera medición N = 1342, 51% mujeres; cuarta medición N = 879, 51% mujeres) de 6 colegios particulares, subvencionados y municipales de la Región Metropolitana, reclutados para un estudio longitudinal sobre desarrollo de autonomía en adolescentes y relaciones entre padres y adolescentes. Mediante análisis factorial exploratorio se evaluó la dimensionalidad de la EPB en la segunda medición. Los análisis factoriales confirmatorios apoyaron la invarianza métrica de la EPB por género, nivel socioeconómico y edad, en la tercera medición, y la estabilidad temporal de la escala, comparando las mediciones 3 y 4. Las correlaciones de las escalas del instrumento con otros indicadores de comportamiento parental y de bienestar en los adolescentes apoyaron la validez concurrente de la EPB. Palabras clave: estilo parental, adolescencia, análisis psicométrico, invarianza métricaThe article reports the psychometric analysis of the Escala Parental Breve (EPB), a scale developed from the PSI II (Darling & Toyokawa, 1997). The EPB includes 3 subscales: 2 dimensions of parenting style (parental warmth and demand) and parental monitoring, a parenting practice. A purposive sample of Chilean adolescents was used (second wave N = 1426, 53% female; third wave N = 1342, 51% female; fourth wave N = 879, 51% female), recruited from 6 private, subsidized private, and public schools in the Metropolitan Region of Santiago for a longitudinal study of the development of autonomy in adolescence and the relationships between parents and adolescents. Exploratory factor analysis was used to evaluate the dimensionality of the EPB in the second wave. The results of confirmatory factor analysis of the third wave of data supported the metric invariance of the scale by gender, socioeconomic status, and age. Comparisons between the third and fourth wave provided evidence for the temporal stability of the instrument. The correlations of the instrument's scales with other indicators of parental behavior and adolescent well-being supported the concurrent validity of the EPB.

Parental and individual predictors of trajectories of depressive symptoms in Chilean adolescents

“…Parental measures included parental disrespect (8 items, Cronbach's alpha = .84; sample item “[parents] try to make me feel guilty”) ( Barber et al, 2012 ), parental warmth/responsiveness (4 items, Cronbach's alpha = .88, sample item “I can count on my mother's help if I need it”) and maternal expectations/demandingness (4 items, Cronbach's alpha = .83, sample item “My mother expects me to behave responsibly”). Confirmatory factor analysis supported the longitudinal invariance of the parental measures ( Cumsille, Martínez, Rodríguez, & Darling, 2014 ). A measure of adolescent irritability (frustration tolerance) was computed using 5 items (Cronbach's alpha = .63, sample item “It really annoys me to have to wait in line”) ( Pérez & Cumsille, 2012 ).…”

“…Limitations of the current study include the use of self-report and one-source data in predictor and outcome variables, something that could increase reporter bias. Although, confirmatory factor analysis supported the longitudinal invariance of the depressive symptoms, parental measures ( Cumsille et al, 2014 ) and adolescent irritability ( Pérez & Cumsille, 2012 ) scales, it would have been ideal to incorporate multiple assessment strategies. Unfortunately, this is rarely feasible in large samples.…”

Análisis psicométrico preliminar de un instrumento para evaluar indicadores proteccionales en situaciones de maltrato infantil grave (I-PROT)

“…Efectivamente, aunque los puntajes de la puntuación dos eran mayores que los de la puntuación uno, la estructura factorial del instrumento resultó ser la misma. Esto confirma la hipótesis de validez y permite la comparación de puntuaciones de la misma población a lo largo del tiempo (Cumsille, Martínez, Rodríguez y Darling, 2014), lo que es uno de los objetivos del I-PROT. A su vez, la moderada correlación observada entre los tres factores puede ser considerada como un indicador adicional de validez convergente, tal como lo sugiere Martínez-Sánchez, Zech y Páez (2004).…”

Validación de la Escala de Motivación Lectora en Estudiantes Chilenos de Enseñanza Básica

“…La evaluación de los modelos la realizamos mediante el estadístico  2 y la razón de este valor con sus grados de libertad. Sin embargo, considerando la sensibilidad de esta prueba al tamaño muestral (Cumsille, Martínez, Rodríguez & Darling, 2014;Widaman, Ferrer & Conger, 2010), analizamos, además, el índice de bondad de ajuste de Joreskog (GFI), la raíz del error cuadrático medio de aproximación (RMSEA) y la raíz del residuo cuadrático medio estandarizado (SRMR). Para evaluar un ajuste adecuado consideramos los siguientes parámetros: valor entre 0 y 3 para la razón entre  2 y sus grados de libertad, valor superior a 0,90 para GFI y valor inferior a 0,08 para RMSEA y SRMR (Bentler, 1990).…”