Analisis Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Pemanfaatan Teknologi Digital Siswa

Abstract

<p>Perkembangan teknologi dewasa ini semakin berkembang pesat khususnya teknologi digital. Teknologi digital sudah memasuki berbagai aspek kehidupan khususnya bidang pendidikan. Hasil survei Global Digital Report tahun 2018 Indonesia menempati urutan keempat penggunaan internet tetapi pada hasil survei PISA tahun 2015 Indonesia justru menduduki peringkat 63 dari 70 negara. Tujuan penelitian ini (1) Mengetahui tingkat pemanfaatan teknologi digital siswa, (2) Mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa dan (3) Mengetahui pengaruh teknologi digital terhadap kinerja siswa dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian munjukkan tidak ada siswa yang memanfaatkan teknologi digital dalam kategori rendah dan sebagian besar siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang diberikan. Hasil output SPSS menunjukkan kedua variabel mempunyai hubungan yang positif dan variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) tidak ada siswa yang pemanfaatan teknologinya tergolong rendah, (2) kemampuan pemecahan masalah siswa sudah cukup baik, (3) pemanfaatan teknologi digital yang baik maka akan berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah menjadi baik pula.</p>

MathCityMap Application in Mathematics Learning in Primary School

“…Outdoor mathematics learning based on the MathCityMap application can improve student learning outcomes, especially geometry material, so further research and other teachers are advised to use this method for other sub-materials and develop trails according to their environment. During outdoor learning using a cell phone that contains the MathCityMap application, the teacher must be more careful in supervising the course of student learning so that they are careful and thorough.So, From this research it is hoped that the mathCitymap application can be developed and used for improve learning math is suggested in order to be able to maximally utilized Teacher this is in line with research conducted by (Rosida et al, 2019) that the use of digital technology affects problem solving abilities student math.…”

Implementasi Model Problem-Based Learning Berbantuan Media SWOTE-MATH Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

“…Selain penggunaan model pembelajaran yang tepat, penggunaan media pembelajaran berbasis digital juga mempengaruhi rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Selaras dengan Rosida et al (2019) bahwa pemanfaatan media digital dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siwa. Adanya penggunaan media aplikasi digital dapat memudahkan siswa dalam memahami dan mengikuti pembelajaran dengan baik (Puadi & Habibie, 2018).…”

Pengaruh Penggunaan Teknologi Sebagai Moderasi Antara Minat Belajar Dan Literasi Numerasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

“…Mereka dapat menganalisis informasi dari masalah tersebut dan menggunakan analisis tersebut untuk membuat prediksi dan kesimpulan yang relevan (Pratiwi, 2019). Penelitian tentang analisis pemecahan masalah matematika dengan menggunakan teknologi digital menunjukkan bahwa semua siswa berada di kategori yang baik, dan sebagian besar siswa mampu menyelesaikan permasalahan dengan baik (Rosida, 2019). Siswa dengan minat belajar tinggi mampu memenuhi tahapan Polya, tetapi belum maksimal dalam melaksanakan penyelesaian.…”