Analisis Pembelajaran Matematika Pada Materi Geometri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran geometri siswa di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah seorang guru di SDN Karang Tengah 10 Kota Tangerang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan wawancara berkaitan dengan metode pembelajaran, media Pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan cara mendeskripsikan hasil wawancara. Hasil yang diperoleh adalah guru menggunakan berbagai metode sesuai dengan kondisi pembelajaran dan materi yang disajikan. Media yang digunakan sangat sederhana yaitu benda-benda konkrit yang ada di sekitar siswa dan guru untuk membuat siswa mengalami sendiri. Hal-hal yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan siswa antara lain pengayaan dan perbaikan, bekerja sama dengan orang tua. Geometri adalah cabang matematika yang diajarkan dengan tujuan agar siswa dapat memahami sifat-sifat dan hubungan antar unsur geometri serta dapat mendorong siswa untuk dapat berpikir secara kritis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran matematika materi gemoteri kelas 5 berjalan dengan baik, runtut, menyenangkan dan tidak terdapat hambatan yang berarti bagi guru maupun siswa.

Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar Gabungan

“…Geometri merupakan komponen penting dalam bidang matematika yang diajarkan secara universal dari jenjang pendidikan dasar hingga tingkat perguruan tinggi (Andriliani et al, 2022). Keterkaitan geometri dengan siswa sangatlah kuat karena setiap objek visual di sekitar mereka memiliki sifat geometris (Nur, 2021).…”

Analisis Pemecahan Masalah Pecahan Ditinjau dari Kemampuan Peserta Didik Kelas V

“…Matematika merupakan ilmu yang terkait dengan struktur-struktur yang bersifat deduktif atau aksiomatik, akurat, abstrak, dan ketat (Andriliani et al, 2022). Matematika juga dipandang sebagai suatu sarana yang dapat menumbuh kembangkan pola pikir logis, sistematis, kritis, objektif, rasional dan taat azas (Permatasari, 2021).…”

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Asesmen Kompetensi Minimum Di SDN Pondok Cabe Ilir 01

“…Geometri adalah salah satu pokok bahasan yang terdapat dalam pelajaran matematika di sekolah yang membahas mengenai objek-objek yang berhubungan dengan ruang dari berbagai dimensi (Mursalin, 2016: 250). Geometri adalah cabang matematika yang mudah didapati oleh siswa karena hampir semua benda di sekitar siswa adalah objek geometri (Andriliani et al, 2022(Andriliani et al, : 1170. Geometri di sekolah dasar memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan dasar yang dimiliki siswa yaitu visual, verbal, menggambar, berlogika, dan penerapan.…”