Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis implementasi model pembelajaran kooperatif tipe scramble dalam materi perilaku taat, kompetisi kebaikan, dan etos kerja, iman kepada kitab-kitab Allah SWT, dan perilaku jujur (syaja’ah). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis konsep. Penelitian ini menghasilkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe scramble merupakan model pembelajaran yang melibatkan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe scramble diimplementasikan dalam materi perilaku taat, kompetisi kebaikan, dan etos kerja, iman kepada kitab-kitab Allah SWT, perilaku jujur (syaja’ah) yang membuat pembelajaran berkualitas, berdaya saing, bersahabat dengan siswa, dan mengembangkan berpikir kreatif. Maka model pembelajaran kooperatif tipe scramble dapat mengembangkan proses pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Implikasi penelitian ini adalah pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di masa depan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Menumbuhkan Kemandiriran Belajar Siswa SMAN 7 Banjarmasin

“…Menurut (Slavin, 2016), guru bertindak sebagai narasumber dan fasilitator, mengamati dan mendampingi siswa yang mengalami masalah atau kesulitan dengan berkeliling antar kelompok (Maysyaroh et al, 2022). Model pembelajaran Group Investigation (GI) bertujuan menjadi solusi dalam menumbuhkan kemandirian belajar siswa khususnya pada mata pelajaran ekonomi (Aprizal Ahmad et al, 2022). Model pembelajaran group investigation adalah model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk secara langsung dan aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, mulai dari perencanaan hingga mempelajari pokok bahasan melalui investigasi (Siregar & Nuraina, 2022).…”

Islamic Religious Education Learning Strategy for Alpha Generation

“…Based on research by Aprizal Ahmad (Ahmad et al, 2022)Based on Aprizal Ahmad's research (Ahmad et al, 2022), Cooperative learning in Islamic Education Learning for the Alpha Generation is implemented in the material of obedient behavior, competition for goodness, and work ethic, faith in the books of Allah SWT, honest behavior (shaja'ah) which makes quality learning, competitive, friendly with students, and develops creative thinking. So the cooperative learning model can develop the learning process of Islamic religious education and ethics.…”