Analisis Kompetensi Pedagogik Guru pada Pelaksanaan Blended Learning

Abstract

Peran utama seorang guru adalah menciptakan kualifikasi individu yang lebih baik dengan mengikuti perkembangan serta kemjuan teknologi melalui pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis serta memberikan gambaran mengenai bagaimana kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan blanded learning. Fokus penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan blanded learning dan gambaran mengenai hasil belajar siswa dalam pelaksanaan blanded learning. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru sangat baik dalam mengajar, hal ini diketahui dari inovasi-inovasi yang dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang maksimal. Untuk meningkatkan kompetensi pedagogiknya, guru perlu mengikuti pelatihan. Adapun hasil belajar menunjukkan perolehan rata-rata nilai siswa pada saat pembelajaran daring sudah baik, tetapi hasil pembelajaran luring lebih baik, hal ini diketahui dari hasil perbandingan perolehan rata-rata siswa pada saat pembelajaran daring dan luring.

Analisis Digitalisasi Pembelajaran Sekolah Dasar Wilayah Perbatasan

“…Namun, faktanya tidak sedikit guru yang mengalami kesulitan untuk memadukan konsep digitalisasi dalam proses pembelajaran. Banyaknya riset yang menyoroti optimalisasi kompetensi guru untuk bisa mengimplementasikan digitalisasi pembelajaran menjadi bukti bahwa kompetensi guru berperan untuk mewujudkan digitalisasi ini (Abdullatif et al, 2023;Hasanuddin et al, 2022;Marisana et al, 2023;Naila et al, 2021;Wardani & Budiadnya, 2023;Yanti et al, 2022). Riset tersebut berbicara menjadi gambaran bahwa digitalisasi menjadi isu sekaligus menunjukkan bahwa digitalisasi dalam pendidikan masih menjadi topik yang terus dibahas hingga saat ini mengingat beberapa konsep ini belum secara merata terimplementasikan di Indonesia.…”

Kompetensi dan Kecerdasan Dosen Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik

“…Kompetensi pedagogik dapat dikembangkan melalui keikutsertaan dosen dalam mengikuti acara pelatihan, webinar, seminar dan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan bidang keahlian (Yulianti et al, 2022(Yulianti et al, , p. 1581. Dosen harus memiliki kompetensi pedagogik supaya memiliki kemampuan dalam melakukan proses pengajaran dan pembentukan karakter peserta didik.…”

Pelatihan Pembuatan Animasi Pada Media Pembelajaran Berbasis Blended Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 11 Kota Jambi

“…Hal ini didukung oleh beberapa penelitian sebelumnya oleh Raihan (2021) berdasarkan workshop blended learning yang telah dilakukan terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan RPP saintifik berkarakter, hal ini tentu saja meningkatkan telah meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar. Didukung oleh Yulianti, et al, (2022) dibuktikan dengan pernyataan bahwa kompetensi pedagogic guru pada pelaksanaan Blended Learning bisa terlibt dari kemampuan guru saat merumuskan pembelajaran. Dengan diadakanya berbagai macam media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran itu merupakan inovasi yang dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran.…”