Analisis Keterampilan Literasi Informasi Pustakawan Di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Purwokerto Berdasarkan Model Big 6

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode evaluasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh pustakawan di Perpustakaan Universitas Muhammdiyah Purwokerto sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data melalui kuisioner dan ditabulasikan dalam persentase. Berdasarkan hasil pada penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa tingkat kemampuan literasi informasi yaitu sebagian besar pustakawan mempunyai kemampuan dalam mendefenisikan masalah ditandai dengan 70%. Memiliki kemampuan strategi pencarian informasi dengan 60%. Kemampuan dalam menemukan dan mengakses lokasi informasi dengan 90%. Kemampuan dalam strategi pencarian informasi atau cara efektif untuk menyaring dan mengevaluasi informasi ditandai dengan 60%. Kemampuan mensitesis dan menggabungkan informasi ditandai dengan 70%. Kemampuan untuk menilai hasil dan proses pencarian dengan 60%. ABSTRACTThis research uses quantitative approach of evaluative study. The population of this research is all librarian in Muhammadiyah University Library Purwokerto, that is 10 people. Data were obtained by distributing questionnaires and obtaining questionnaire data then tabulated in percentage form. Based on the results of the discussion, the authors conclude that the level of literacy skill information is as follows: that most librarians have the skills in defining problems marked by 70%. Most have information search strategy skills marked 60%. Most have the skill of finding the access information location marked 90%. Most librarians have information search strategy skills or have an effective way to filter and extort information marked 60%. Most have synthesis skills or incorporate various information marked 70%. Most librarians have skills in assessing the results and processes that have been successfully tracked by 60%.

Peningkatan Aparatur Desa dalam Pelayanan Publik di Era Digital Desa Tirawuta Kecamatan Tirawuta Provensi Sulawesi Tenggara

“…Literasi informasi sangat penting untuk keberhasilan program desa digital (Neumann, Finger, & Neumann, 2017). Menurut Himawan (2014), literasi informasi adalah seperangkat keterampilan yang memungkinkan seseorang memperoleh, mengolah, menggunakan, dan mengevaluasi informasi secara bertanggung jawab dan etis karena membutuhkan kemampuan untuk mengetahui kapan informasi dibutuhkan dan untuk menemukan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif. Oleh karena itu, diperlukan sosialisasi kepada masyarakat desa dalam bentuk pengenalan atau pelatihan digitalisasi.…”

Literasi Informasi Pustakawan Dalam Mendukung Program Merdeka Belajar

“…Tingkat rasio antara jumlah penduduk Indonesia dengan koleksi buku di perpustakaan umum masih 0,09 poin. Tingkat kemampuan literasi informasi pustakawan yaitu, 70% pustakawan mempunyai kemampuan dalam mendefinisikan masalah, kemampuan strategi pencarian informasi sebesar 60%, kemampuan menemukan dan mengakses lokasi informasi sebesar 90%, Kemampuan strategi pencarian informasi untuk menyaring dan mengevaluasi informasi sebesar 60%, kemampuan mensintesis dan menggabungkan informasi sebesar 70%, kemampuan menilai hasil dan proses pencarian sebesar 60% (Himawan et al, 2018) Berdasarkan pada penelitian-penelitian sebelumnya peneliti melakukan penelitian yang berfokus pada literasi informasi pustakawan dalam mendukung program merdeka belajar berdasarkan pendapat Fatmawati, (2020) bahwa merdeka belajar tidak terwujud jika tidak merdeka literasi. Terlebih adanya krisis pandemi, maka memunculkan fenomena yaitu :…”