Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menangani Permasalahan Matematika Terbuka (Mathematic Open-Ended Problems)

Abstract

This research aimed at: 1) analyzing the students’ difficulty on solving mathematic open-ended problems, 2) analyzing the implementation of conducted mathematic’s learning. Subjects of the study was the whole grade VIII A8 students in SMP Negeri 1 Singaraja with the total number was 28 students. The data collection methods used in this research were observation, test, and interview. The technique of data analysis in this study made use qualitative descriptive analysis that was to analyze and describe every problem and difficulty that students faced when solving mathematic open-ended problems. The results from the test, interview, and observation analysis showed that the students’ difficulty on solving mathematic open-ended problems are:1) the students’ lack of ability on understanding mathematic open-ended problems, 2)the students had poor reasoning ability in which the students usually is a non-effective reasoning, 3) the stdudents’lack of representation ability and real thinking ability on solving the problems so that the students cannot find the best method to solve the problems. The researcher’s advise is that the mathematic teachers have to point on conceptual understanding and thinking ability development when teaching mathematics subject on classes.

Self-Regulated Learning to Reduce Academic Procrastination of Muhammadiyah Boarding School Students at SMP Muhammadiyah 5 Reinforcement

“…Penelitian eksperimen merupakan sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui akibat yang akan muncul dari sebuah perlakuan yang akan diberikan secara sengaja oleh peneliti kepada subjek. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan sebab akibat dan seberapa besar hubungan yang dimilikinya dengan cara memberikan perlakuan kepada subjek penelitian (Payadnya & Jayantika, 2018). Metode yang digunakan yaitu pre experimental designs dalam bentuk one grup pretest-posttes.…”

Pengaruh Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Sma pada Materi Laju Reaksi

“…Penelitian ini berjenis penelitian eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian eksperimental adalah studi tentang apakah sesuatu memiliki efek pada subjek yang dipelajari (Payadnya & Jayantika, 2018). Rancangan Penelitian Gambaran pengetahuan kimia siswa diperlukan untuk memperoleh model angket terbimbing berbasis video learning.…”

Efektivitas Lembar Kerja Mahasiswa (Lkm) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa

“…Penelitian yang dilakukan adalah penelitian quasi eksperimen (eskperimen semu). Disebut eksperimen semu karena pada jenis penelitian ini banyak variabel yang tidak bisa dikontrol (Payadnya & Jayantika, 2018). Pada quasi eksperimen, peneliti menerima keadaan subjek seadanya, hal tersebut dikarenakan jika dilakukan lagi pengelompokan secara acak maka akan menyebabkan kekacauan jadwal matakuliah yang telah dijadwalkan.…”

“…Sumber: (Payadnya & Jayantika, 2018) Adapun populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti matakuliah Statistika Dasar pada salah satu perguruan tinggi swasta di kota Jakarta Timur. Selanjutnya, dipilih dua kelas secara acak dengan cara mengundi untuk dijadikan sampel penelitian.…”