Analisis Hubungan Resiliensi Matematik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Lingkaran

Maharani, Sri; Bernard, Martin

doi:10.22460/jpmi.v1i5.p819-826

Cited by 66 publications

(68 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Rojas (2015) stated resilience as the ability to face challenges that will be seen when someone is facing a difficult experience and knows how to deal with or adapt to it. In relation to the world of education, especially problem-solving, according to Maharani & Bernard (2018), students are afraid and avoid challenging problem-solving because of difficulties in working on problemsolving problems. This fear causes anxiety for students and they need to have a strong, persistent, and confident attitude called resilience.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Adversity Quotient and Resilience in Mathematical Proof Problem-Solving Ability

Hakim

Murtafiah

2020

MaPan

View full text Add to dashboard Cite

Abstract:Various mathematical abilities require a high level of struggle to be achieved, one of which is the ability to solve mathematical proof problems. Several factors are also associated with this ability, including adversity quotient and resilience. This research aimed to look at the effect of adversity quotient and resilience on the mathematical proof problem-solving ability. This research used a quantitative approach with a correlational method. The sample in this study were 31 students randomly selected from all students of the Mathematics Education Study Program at Universitas Sulawesi Barat who programmed Abstract Algebra course in the academic year of 2019/2020, amounting to 71 students. The analysis technique used is multiple linear regressions. The results of hypothesis testing indicate that adversity quotient and resilience affect the mathematical proof problem-solving ability positively both individually and simultaneously.Abstrak:Berbagai kemampuan matematis memerlukan daya juang tinggi untuk berhasil dicapai, salah satunya kemampuan pemecahan masalah pembuktian matematis. Beberapa faktor pun dikaitkan dengan kemampuan tersebut, antara lain adversity quotient dan resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh adversity quotient dan resiliensi terhadap kemampuan pemecahan masalah pembuktian matematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel pada penelitian ini sebanyak 31 mahasiswa yang dipilih secara acak dari seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sulawesi Barat yang memprogramkan mata kuliah Struktur Aljabar tahun akademik 2019/2020 yang berjumlah 71 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa adversity quotient dan resiliensi berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah pembuktian matematis baik secara sendiri-sendiri maupun secara simultan.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Adversity Quotient and Resilience in Mathematical Proof Problem-Solving Ability

Hakim

Murtafiah

2020

MaPan

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Bernard (2015) menyatakan bahwa mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada seluruh peserta didik untuk membekalinya dengan kemampuan berpikir logis, sistematis, analitis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerja sama. Maharani (2018) tujuan pembelajaran matematika salah satunya adalah untuk mengasah cara berpikir dan bernalar peserta didik dalam menarik kesimpulan serta mampu mengungkapkan pendapatnya dengan percaya diri dan kejujuran yang timbul dari peserta didik untuk memecahkan masalah yang dihadapi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Dasar

Fatimah

Purba

Siregar

2021

JDM

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the relationship and the extent of influence between mathematical resilience and students' mathematical problem-solving abilities in basic mathematics courses. This research is motivated by the perception of students who tend to be negative towards mathematics as well as an attitude of lack of confidence and easily give up in solving the given questions. In addition, students' mathematical solving abilities are also classified as low, even though this ability is very important because it is the basis and general goal of learning mathematics. The method used in this research is quantitative descriptive method. The population in this study were all Semester I students of the Computer and Informatics Engineering study program at STKIP AL Maksum Langkat which consisted of 5 classes and took basic mathematics courses, while the research sample was taken using purposive sampling technique, which is a technique of determining and taking the specified sample. by researchers with certain considerations. The sample consisted of 35 students. The instruments in this study were test questions in the form of mathematical problem-solving abilities and non-test questions in the form of a mathematical resilience scale. Then the data is processed using hypothesis testing techniques, correlation analysis and simple regression assisted by SPSS and Microsoft Excel. The results showed that there was a positive relationship between mathematical resilience and students 'mathematical problem-solving abilities with the effect of mathematical resilience by 41.3% on students' mathematical problem-solving abilities.

show abstract

“…Dilla et al (2018) dalam hasil penelitiannya menyebutkan bahwa semakin tinggi tingkat resiliensi matematis siswa maka semakin tinggi kemampuan berpikir kreatifnya. Resiliensi dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam pemecahan masalah matematis (Maharani & Bernard, 2018).…”

Section: •189unclassified

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Resiliensi Matematis Siswa SMP

Rahmatiya

Miatun

2020

TEOREMA

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan Pemecahan Masalah matematis merupakan kemampuan yang penting dimiliki oleh siswa, karena kemapuan pemecahan masalah menjadi dasar bahkan marupakan tujuan umum dalam pembelajaran matematika. Sementara itu Resiliensi matematis dapat menunjang kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari resiliensi matematis pada siswa SMP. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini siswa kelas VII-B SMP Negeri 160 Jakarta. Subjek penelitian ini sebanyak 2 orang yang diambil menggunakan teknik purposive sampling Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan pemecahan masalah matematis, kuesioner resiliensi matematis dan pedoman wawancara. Validasi data menggunakan triangulasi waktu. Analisis data menggunakan metode perbandingan tetap (constant comparative method) dengan langkah (1) reduksi data dan kategorisasi; (2) penyajian data; (3) penarikan kesimpulan. Hasil analisis penelitian yaitu siswa yang memiliki resiliensi matematis yang tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang baik karena mampu mencapai langkah-langkah yang sistematis dan adanya rasa percaya diri dalam memecahkan masalah. Sedangkan Siswa yang memiliki resiliensi sedang masih kurang dalam kemampuan pemecahan masalah matematisnya, karena belum mampu mencapai langkah-lagkah yang sistematis dalam kemampuan pemecahan masalah matematis, kurang teliti dan cendrung menyerah bila dihadapkan soal yang sulit.

show abstract

Analisis Hubungan Resiliensi Matematik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Lingkaran

Cited by 66 publications

References 4 publications

Adversity Quotient and Resilience in Mathematical Proof Problem-Solving Ability

Adversity Quotient and Resilience in Mathematical Proof Problem-Solving Ability

Hubungan Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Dasar

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Resiliensi Matematis Siswa SMP

Contact Info

Product

Resources

About