Análisis del atractivo del país para estudiantes extranjeros.

Abstract

La inclusión de la proporción de estudiantes extranjeros en el sistema de calificación que caracteriza la calidad de la educación a nivel de universidades individuales y países enteros puede llevar al hecho de que el aumento de esta calificación se considera como un fin en sí mismo. La existencia de tal problema determina la relevancia del estudio. La investigación se basa en la hipótesis de que la proporción de estudiantes extranjeros es un índice cualitativo de la educación y el nivel de desarrollo del sistema educativo del país en su conjunto. El estudio incluyó datos sobre 39 países incluidos en las bases de datos estadísticos de expertos.