Análisis de la recepción y valoración por parte de las familias de un programa de innovación educativa. Un estudio exploratorio
Josep Castillo Adrián,
Jordi Collet Sabé,
José Ramón Lago
et al.
Abstract:Especialmente a lo largo de las últimas dos décadas, han sido muchas las escuelas que han iniciado procesos de innovación educativa en España. Unos procesos en los que, en general, las familias se han tenido poco en cuenta a pesar de ser un actor clave de la comunidad educativa. La investigación exploratoria que se presenta, basada en la metodología de casos múltiples, se centra precisamente en analizar las expectativas, la recepción, la interpretación, la valoración y el auto-posicionamiento de las familias a… Show more
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