Análisis de la actividad laboral de los estudiantes universitarios y de sus efectos sobre el rendimiento académico

Abstract

Introducción. La investigación tiene dos objetivos: caracterizar a los estudiantes universitarios que simultanean trabajo y estudios y el tipo de trabajo que desempeñan, por un lado, y analizar el efecto que tiene trabajar sobre distintas medidas de su rendimiento académico, por otro.Método. El análisis se desarrolla a partir de información individual procedente de una encuesta (N=464) combinada con registros universitarios. Se han estimado modelos en los que se consideran distintas medidas del desempeño académico y en los que se controla por un amplio conjunto de factores (incluyendo características socioeconómicas así como medidas de motivación y de esfuerzo académico), distinguiendo entre distintos niveles de intensidad de la actividad laboral. Las técnicas usadas han sido la regresión logística, mínimos cuadrados ordinarios y variables instrumentales.Resultados. Se confirma, en primer lugar, que una proporción significativa de los estudiantes universitarios españoles simultanea los estudios con un trabajo remunerado, siendo muy frecuente que trabajen de forma habitual durante periodos prolongados. Se observa, además, que es frecuente que quienes trabajan lo hagan motivados por necesidad y en tareas no relacionadas con el contenido de sus estudios, y que la propensión a trabajar es mayor entre los estudiantes de mayor edad, los extranjeros y los de mayor motivación. En segundo lugar, los resultados obtenidos sugieren que, en contraste con la propia percepción manifestada por los estudiantes, trabajar regularmente no tiene aparentemente un impacto significativo en sus resultados académicos.Conclusión. El estudio añade evidencia sobre un tema relevante pero muy escasamente analizado en el caso español, sobre el que ni la teoría ni los estudios empíricos previos sobre casos internacionales ofrecen resultados concluyentes. Los resultados son útiles para la consideración que el desempeño de una actividad laboral debe recibir en el diseño de los itinerarios seguidos por los estudiantes universitarios.

Empleo juvenil en mujeres estudiantes de una universidad privada en Arequipa, Perú.

“…La actividad laboral parece frecuente en los jóvenes universitarios en algunos casos motivados por necesidad o por tareas no relacionadas a sus estudios (Simon, Casado Diaz, & Castejón Costa, 2017). En este sentido, considerar a los jóvenes en actividades laborales es necesario debido a que la experiencia suele ser un elemento importante en la búsqueda de mayores oportunidades, sin embargo, también las universidades consideran la inserción laboral de los jóvenes pues esto permite calificar el éxito de la universidad por los niveles de empleabilidad de sus egresados.…”

Relación entre El Rendimiento Académico en Secundaria y el Rendimiento Académico Universitario

“…Una investigación realizada a casi 400 estudiantes en la Universidad de Alicante, España, con el fin de establecer una relación entre el tipo de escuela secundaria y los resultados académicos, señala que las calificaciones de los estudiantes en centro públicos es más alta, pero al momento de relacionarlas con el rendimiento en la universidad, no hay una influencia estadísticamente significativa del tipo de centro con el rendimiento académico (Simón, Casado-Díaz, Castejón, & Madalina, 2017).…”

“…encontró, en el Brasil, que efectivamente puntuaban menos los que venían de colegios públicos, sin embargo,Procel et al (2010) en la Argentina, no. Y en investigaciones realizadas en países europeos (Portugal, España, Noruega e Inglaterra) encontraron que los estudiantes de colegios privados tenían mejores calificaciones en la universidad que el resto de sus compañeros(Costa-Santos, et al;Simón, et al 2017).Otra variable utilizada en la investigación fue el género. Las diferencias entre hombres y mujeres en el rendimiento académico han sido estudiadas para determinar a quiénes les va mejor en la…”

Universitarios trabajadores y rendimiento académico, un análisis de su relación

“…En el ámbito de la educación superior, especialmente en las disciplinas de las ciencias sociales, es común encontrar estudiantes universitarios que combinan trabajo y estudio (Caballero, 2006;Garza y Nicolín, 2013;Simón, Casado, Castejón, 2017). Esta dualidad está dada por los retos impuestos por el mundo laboral y la globalización, y por las condiciones socioeconómicas, pues en su mayoría los estudiantes trabajadores provienen de familias con escasos recursos económicos e ingresos (Barreto, Celis, y Pinzón, 2019).…”

“…Es importante señalar que la Universidad Nacional de Pilar inició sus actividades académicas en el año 1991 con apoyo del sector privado (Universidad Nacional de Pilar, 2020). Esta circunstancia permite que ciudadanos que anteriormente no tenían acceso a la educación superior universitaria, accedan a la misma en su localidad de residencia, cercano a sus domicilios, mejorando de esta manera su calidad de vida; pero ello implica también la existencia de la dualidad descrita, de estudiar y trabajar a la vez.Aspectos positivos de trabajar y estudiarSimón, et al (2017), confirman que una proporción significativa de estudiantes universitarios españoles simultanea los estudios con un trabajo remunerado, siendo muy frecuente que trabajen durante periodos prolongados, que lo hacen por necesidad y no siempre en tareas relacionadas a su área de estudios. De igual modo concluyen, que el hecho de trabajar, no presenta aparentemente un impacto significativo en sus estudios.Otros estudios que afirman que el estudiante que trabaja tiene mejor rendimiento en sus estudios (Caballero, 2006; Cuevas de la Garza y de Ibarrola Nicolín, 2013; Tomás Miquel, Expósito Langa, y Sempere Castelló, 2014) Ozuna Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México.…”