Análise técnica e contextualização da prática esportiva dos atletas participantes nos IV jogos Pan-Americanos IBSA 2005

Abstract

ResumoA IV edição dos Jogos Pan-americanos IBSA 2005 realizada na cidade de São Paulo foi analisada nesse estudo com o objetivo de entender o esporte praticado na América por pessoas com deficiência visual. O método de pesquisa foi a análise documental dos boletins e relatórios técnicos do evento. Os resultados obtidos indicaram que dos 206 atletas vindos de 10 países diferentes, a classe visual com maior concentração de atletas foi B1; o atletismo teve a maior parcela de participantes entre as modalidades; as atletas do gênero feminino participaram em número 3 vezes menor que o masculino e os países a frente do quadro de medalhas foram os com maior número de atletas. A análise desses resultados aponta a necessidade do desenvolvimento de estratégias diferenciadas para a massificação junto as diferentes classes e gêneros, apontando a necessidade de novas pesquisas para que o perfil da prática esportiva por pessoas com deficiência visual seja conhecido. Palavras-Chaves:Deficiência visual; Jogos Pan-americanos IBSA; Esporte adaptado; Classificação visual. TECHNICAL ANALYSIS AND CONTEXTUALIZATION OF THE SPORTIVE PRACTICE OF THE ATHLETES IN THE IV PAN-AMERICAN GAMES OF THE IBSA AbstractThe IV edition of the IBSA Pan-Americans Games 2005 in the city of São Paulo was analyzed in this study with the aim to understand the sport for people with visual impairment practiced in America. The research method was the documental analysis of official reports of the event. The results indicated that of the 206 athletes who came from 10 different countries, the visual classification with higher concentration of athletes was B1; the athletics had the highest parcel of contestants among the modalities; the athletes of the feminine gender participated 3 times less than the masculine and the countries on the top of the medal table had the higher number of athletes. The analysis of these results points out the necessity of the development of differentiated strategies according to the different classifications and genders,