Análise Do Perfil Dos Alunos Do Curso De Zootecnia Da Universidada Federal Rural De Pernambuco

Abstract

Observando as mudanças nos cursos de graduação este trabalho teve como objetivo traçar o perfil dos estudantes do Curso de Zootecnia da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), no campus de Dois Irmãos/ Recife, buscando uma maneira de subsidiar a ação docente e discente e fornece uma orientação aos docentes de como essa situação poderia ser contornado com o auxílio dos mesmos e dos próprios alunos ingressantes. A pesquisa foi realizada através da aplicação de questionários com os alunos do segundo ao decimo período do curso de Zootecnia, da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), no campus de Dois Irmãos/ Recife, durante o mês de junho/2017. Foram aplicados 56 questionários durante os intervalos das aulas. Os períodos que tiveram um maior número de entrevistados foi o segundo período com 33,92 % e o quarto período com 28,57%, que são as duas maiores turmas no curso. No curso 62,5 % dos alunos são do sexo feminino e reside na região metropolitana 92,86%, mostrando que as mulheres cada vez mais buscam espaço no mercado. Onde 60,71% escolheram zootecnia como primeira opção, porém 33,93 % não queriam zootecnia realmente e sim outro curso e entrou em zootecnia pela nota do vestibular. Desses que trocaria de curso 26,79 %, iria para medicina veterinária. Avaliando o índice de reprovação 72% dos alunos já reprovaram alguma cadeira, principalmente as cadeiras da base curricular. A participação em atividades é muito importante para que os alunos permaneçam no curso, na pesquisa 56,57 % já participam de alguma atividade de ensino, pesquisa ou extensão, porém apenas 33,39 % dos alunos recebem auxilio, onde isso pode dificultar a permanência dos alunos no curso principalmente por muitos dos alunos serem de baixa renda e não conseguir se manter na universidade. O desempenho dos docentes é muito importante para estimular os alunos e ajudar na sua formação, podemos observar que todos os critérios avaliados sobre o desempenho dos docentes, os alunos consideram como Bom a atuação dos docentes na graduação.