Análise de dispositivos com materiais magnetoópticos para aplicações em sistemas de comunicações ópticas

Abstract

Optical communication networks have allowed a continuous increase of broadband services offer. The all-optical communication networks are becoming the most ambitious technological goal. Great efforts have been concentrated on the materiais and devices development and improvement to make it possible. Nonreciprocal devices, such as isolators and circulators constitute an imp01tant class of optical devices. lsolators are used in optical systems to avoid reflectio. n of light in lasers and amplifiers. Circulators are used in signal derivat ion schemes that use wavelength division multiplexing (WDM). The operation of these devices is based on the propetties of magnetooptic materiais. The purposes of this dissertation are to present the main features of the magnetooptic materiais as well as to analyze the eletromagnetic wave propagation in magnetooptic waveguides, exploring nonreciprocal features ofTM modes. Planar and three-dimensional waveguides are analysed in this present study. Therefore expressions of electromagnetic fie ld components and characteristic equations of the modes of interest in planar stmctures are obtained by using transfer matrix technique (TMT). The wave propagation analysis in planar magnetooptic waveguides is realized by using the finite-difference beam propagation method (FD-BPM) and Crank-Nicholson scheme (CN) applied to wave equation solution discretization. In arder to avoid electromagnetic wave reflect ion into computational window, the transparent boundary condition (TBC) is incorporated to the FD-BPM formalism. The effective index method (EIM) is used in the analysis ofthree-d imensional rib magnetooptic waveguides.

Elaboração e avaliação de material psicoeducativo para famílias de crianças com diabetes tipo 1 / Preparation and evaluation of psycho-educational material for families of children with type 1 diabetes

“…No âmbito do DM1 infantil, já é sabido que os pais/cuidadores são em parte os responsáveis pelo manejo e gerenciamento do DM1 dos filhos, e que esse envolvimento ativo é fundamental para garantir boa adesão ao tratamento e controle da doença (AMERICAN DIABETES ASSOCIATION, 2021, HERMANNS et al, 2020GARVEY;LAFFEL, 2015). Desse modo, a criança, seus pais/cuidadores, assim como toda a família, devem estar envolvidos no processo educativo de conhecimentos necessários para o manejo do DM1 desde o diagnóstico, e nas intervenções de saúde nesse contexto, para a obtenção de melhores resultados de saúde (AMERICAN DIABETES ASSOCIATION, 2021, GONÇALVES et al, 2014POWELL;ANDERSON;2016, HUNTER, 2016GARVEY;LAFFEL, 2015, MOREIRA;NÓBREGA;SILVA, 2003).…”

“…Levantamentos nacionais já foram conduzidos sobre as características dos materiais educativos/informativos desenvolvidos e direcionados para o público infantil com diabetes (DM). Gonçalves et al (2014) descreveram e avaliaram 30 desses materiais, e observaram que a maioria se propôs a compartilhar informações sobre o cuidado com a doença, principalmente, sobre controle glicêmico e alimentação. Uma lacuna em relação às questões psicológicas e comportamentais presentes no contexto do DM infantil, foi identificada pelos autores nesta ocasião, bem como a dificuldade de acesso a esses materiais.…”