Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos

Abstract

AgradecimentosÀ minha orientadora, Profa. Dra. Letícia Lessa Mansur, pelo carinho, confiança, atenção e ensinamentos ao longo desses anos. Você sempre será um exemplo de sabedoria e força! Muito obrigada pela caminhada ao seu lado. Meu carinho e admiração por você.Ao André, que me ensina todos os dias que o amor pode ser sempre maior. Obrigada por dividir a vida comigo, obrigada pela paciência, por me incentivar e apoiar em todas as fases. Sem você eu não conseguiria! Ao meu irmão Lipe, pelo amor, incentivo e parceria eterna. Obrigada por estar sempre ao meu lado! Aos meus avôs Amélia, Maria de Lourdes, Mucio e Tokuzen. Tenho certeza que onde estão torcem por mim. Saudade é o amor que fica. À minha família: tios, tias, primos e primas, pelo apoio e preocupação. O carinho de vocês foi essencial para a conclusão deste trabalho.À amiga e sócia Luisa Spezzano e ao pequeno João Pedro, obrigada por ser meu "marido profissional", pelo incentivo diário. Obrigada por me ensinar todos os dias a ser uma profissional e pessoa melhor! Ás amigas Clissa, Renata, Patrícia, Gabriela, Natália, Tatiane, Lívia, Alexandra, Maysa, Isabella pela presença mesmo estando tão longe fisicamente. Vocês são a família que eu pude escolher e os melhores presentes que UNESP poderia me dar. Obrigada por tornar a vida mais leve e feliz. À Prof. Dra. Sandra M. Aluísio, pela ajuda essencial para a realização deste trabalho. Obrigada por estar sempre disponível e ter grandes dicas e sugestões. Aprendi muito com você. Muito carinho e alegria por essa parceria. À Dra. Sonia Brucki, pelo encaminhamento e revisão dos diagnósticos dos pacientes, pela disponibilidade em auxiliar essa pesquisa.Aos colegas André Cunha e Leandro Borges, pela prontidão em colaborar com esse trabalho, por me auxiliarem durante todo o processo. Obrigada por estarem sempre por perto. À Dra. Sandra Merlo pela atenção e colaboração para análise de dados desta pesquisa.Às Professoras Suelly Limongi, Nair Katia Nemr e Sandra M. Aluísio pelas importantes sugestões que auxiliaram no desenvolvimento e finalização deste trabalho.Às amigas Fabrícia Biudes, Luciana Dall´Agnol, Bruna Geraldini, Regiane Fasanella, Larissa Zanichelli, Carla Chaumouton, Karina Pereira, Fernanda Marchezini, Gabriela Silveira, Rebeca Chappaz por sempre terem as melhores palavras de incentivo, obrigada pela companhia nas madrugadas e pelo apoio durante a realização deste estudo. Meu carinho e admiração pelas amigas e profissionais que vocês são.Ás amigas Claudia, Raissa, Carol e Su pelo carinho, pelas palavras de apoio e pela importância da amizade de vocês.À equipe KI Fonoaudiologia pelas palavras de coragem e incentivo tão importantes para mim.À equipe do Hospital de Transplantes Euryclides de Jesus Zerbini, em especial à Dra. Solange Aoki e ao Dr. José Roberto por entenderem minhas necessidades e me incentivarem durante todos esses anos. Muito obrigada! Às crianças da minha vida: Alice, Ana Julia, Lorenzo, Maria Clara, Manu, Ciça, Lipe, Ana Liz, Isabel, Gabriel e ao pequeno Henrique por mostrarem sempre o lad...

Coh-Metrix-Dementia: análise automática de distúrbios de linguagem nas demências utilizando Processamento de Línguas Naturais

“…Os indivíduos possuem o Português como primeira língua, idade igual ou superior a 60 anos, e escolaridade igual ou superior a 3 anos. A Tabela 21 mostra os critérios de inclusão e exclusão adotados (tabela retirada de Toledo (2015), trabalho que deve ser consultado case se deseje obter informações detalhadas e referências quanto aos critérios mencionados na tabela).…”

Segmentação de sentenças e detecção de disfluências em narrativas transcritas de testes neuropsicológicos

“…Essas transcrições foram previamente usadas em trabalhos de detecção automática da progressão da DA Aluísio, Cunha e Scarton (2016), e em análises linguísticas dos três grupos de pacientes (com Doença de Alzheimer (DA), com Comprometimento Cognitivo Leve (CCL), e Controle (CTL)) em Toledo (2017).…”