Análise de alguns casos nacionais de seleção e preparação para a International Earth Science Olympiad, IESO

Abstract

As IESO (Olimpíadas Internacionais de Ciências da Terra) são competições científicas de frequência anual, para alunos de ensino médio. As IESO têm o objetivo de promover o ensino das Ciências da Terra nas escolas de todo mundo. O objetivo da presente pesquisa é analisar o sistema de seleção e preparação dos alunos adotados em cada país e entender o impacto deste evento a nível nacional. Os dados foram coletados mediante entervistas realizadas online com os representantes nacionais de cada país. Foram coletadas 14 entrevistas no ano 2013. Os principais resultados mostram que existem sistemas de seleção muito diferentes em cada país e que no geral o número de alunos, professores e de escolas envolvidos no processo é muito grande. E também que o apoio dos Ministérios de Educação nacionais é relevante para o evento. Permite-se concluir que esta competição tem um efeito positivo para a difusão das Ciências da Terra.

Spanish Geology Olympiad winners: What they think about their geology learning and the Olympics experience? A prospective study

“…From the students' answers, it can be deduced that all have expanded their knowledge of geology after participating in the different phases of the Olympics, as well as in the preparation courses offered by some provinces prior to participating in the national phase and the course of training prior to the participation of the four winners in the international phase. This fact is common to other countries; thus, Greco and Costa (2014) explain that training for the Olympics allows improving the knowledge of the students who are involved. We reproduce below some of the answers to the 5 th question "Do you consider that today you know much more geology than you did before you started competing in the different phases of the Olympics?…”