Análise das publicações dos enfermeiros docentes da Universidade Estadual de Londrina-PR de 1995 a 2006

Abstract

ResumoO objetivo desse estudo foi analisar e classificar a direcionalidade temática e as linhas de pesquisa das publicações feitas pelos docentes do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina-PR (UEL) no período de 1995 a 2006. Também foram analisados o local e o tempo de formação, a titulação, a área de atuação dos docentes e a classificação dos periódicos. Como critérios balisadores da classificação dos artigos, adotou-se o QUALIS da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -CAPES. Os dados foram coletados na plataforma do Curriculum Lattes de cada docente, nos quais se levantou o registro de 183 publicações, editadas em 51 periódicos, sendo 56,9% na temática organizacional, 31,14% ao segmento assistencial e 12,02% na temática profissional. Quanto à classificação QUALIS/CAPES, verificou-se que dos 51 veículos de publicação, 33 deles se enquadravam nas categorias de A a C, sendo a maioria de veiculação nacional. A análise revelou que os docentes do curso de enfermagem da UEL têm o predomínio do perfil investigativo na área organizacional, além disso, ela pode vir a oferecer direções para futuras pesquisas nas temáticas menos exploradas, visando ao fortalecimento das linhas de pesquisa deste grupo profissional. Palavras-chave: Enfermagem. Docentes. Linhas de pesquisa. Publicação. AbstractThe objective of this research was to analyze and classify the prevailing themes and ways of research used in publications made in the years of 1995 to 2006 by teachers from the Nursing Department in the State University of Londrina. The place and time of formation, titles, the field of work of the teachers and the classification of the periodicals were also analyzed. Criteria from QUALIS/CAPES -the national program for the qualification of higher education professionals, were used for the classification of the publications. The data was collected from Curricula Lattes where there was a data base of 183 publications edited in 51 periodicals, out of those, 56,9% were in the theme of organization, 31,14% in the field of assistance and 12,02% with the profession theme. As far as classification of the QUALIS/ CAPES is concerned, out of 51 means of publication, 33 of them fit into categories A to C, most of them published at the national level only. The analysis revealed that the predominance of teachers in the nursing department at UEL have an investigative profile in the organizational field and also suggested future researches in less explored fields in order to strengthen this professional group.