Análise Das Publicações Brasileiras Sobre Educação Ambiental Com Enfoque Na Temática Mudanças Climáticas

Abstract

Este trabalho teve por objetivos realizar uma análise dos artigos sobre Educação Ambiental publicados em periódicos nacionais e verificar como a temática Mudanças Climáticas tem sido abordada. Para tanto, foi realizada uma revisão sistematizada da literatura. Nas revistas selecionadas foram efetuadas buscas utilizando o termo "Educação Ambiental" e a combinação deste com "Mudanças Climáticas", "Gases de Efeito Estufa", "Aquecimento Global" e "Desmatamento" com o recorte temporal de 2005 a 2018. Os artigos selecionados tiveram os resumos analisados quanto ao tema trabalhado, perspectivas teóricas, objetivos, tipo de pesquisa e instrumentos utilizados para a coleta de dados. Além disso, foram identificados e analisados os trabalhos relacionados ao tema mudanças climáticas. Os dados mostraram que os artigos abordaram principalmente as relações entre homem, natureza, sociedade e sustentabilidade conjunto aqui classificado como Educação Ambiental lato sensu. As perspectivas teóricas estão voltadas sobretudo para a sustentabilidade, percepção dos problemas ambientais em diferentes escalas e para as políticas públicas. A maioria dos artigos tem por objetivos o desenvolvimento de ações e o diagnóstico de determinada problemática. Assim, em sua maioria as pesquisas são do tipo participante ou ainda pesquisa descritiva/exploratória. Quanto aos instrumentos de coleta de dados estes foram majoritariamente voltados à análise de conteúdo, eventos de formação, aplicação de questionários e realização de entrevistas. A análise mostrou que a temática mudanças climáticas é pouco trabalhada no contexto da Educação Ambiental, sendo uma importante lacuna a ser observada pelos estudiosos da área.