Análise da formação do enfermeiro para a assistência de enfermagem no domicílio

Abstract

A observação de que há um retorno à assistência domiciliária levou os autores a realizarem este estudo com o objetivo de analisar a formação do enfermeiro para este cuidado. Foram demarcados quatro períodos históricos nos quais estão identificados alguns fatos que direta ou indiretamente influenciaram a enfermagem brasileira e a formação dos profissionais. Os autores procuraram nos currículos mínimos fixados a partir de 1923, as disciplinas de saúde pública e nelas os conteúdos que favorecem a formação para a prática dessa assistência. A descrição de dois serviços (público e privado) que utilizam esta assistência subsidia a discussão de que efetivamente há uma tendência para este tipo de cuidado e que a formação do enfermeiro tradicionalmente não contemplou nem contempla este preparo, constituindo-se, frente à realidade e à expansão do mercado, em uma área relevante.

Proposta de modelo para dimensionamento do pessoal de enfermagem em assistência domiciliária

“…Vários autores (13)(14)(15) afirmam que a formação profissional específica para atender aos pacientes e suas famílias em suas casas é deficiente.…”

Visita domiciliária: um olhar da enfermagem psiquiátrica

“…Com o deslocamento do domicilio para o hospital como principal local para tratamento, a prática da visita domiciliária perdeu seu valor restringindo-se a alguns programas específicos (1) . Atualmente, com as propostas de redução de permanência no hospital, e maior ênfase na promoção da saúde e tratamento na comunidade a visita domiciliária volta a ser tema de interesse.…”

Greetings to the vice-directors of the Federal University of Minas Gerais College of Nursing in its 80 years*

“…Exigia-se preparo para atendimento à comunidade, privilegiando o cuidado ao indivíduo e à pessoa hospitalizada. 1 No segundo, de 1923 a 1970, o país estava se transformando e o nosso currículo lembra o desenvolvimento da Enfermagem em Saúde Pública, com ênfase em programas de Enfermagem nas universidades, de transformações curriculares e de drásticas mudanças no Sistema de Saúde. Nossa Escola foi criada na época desse modelo e o nosso primeiro currículo sofreu forte influência deste, salientando a integração de diversas disciplinas, incluindo fundamentação clínica e aspectos de saúde pública.…”

“…Nossa Escola foi criada na época desse modelo e o nosso primeiro currículo sofreu forte influência deste, salientando a integração de diversas disciplinas, incluindo fundamentação clínica e aspectos de saúde pública. 1 No terceiro , o espaço da Enfermagem começava a se firmar e, sob influên-cia da Reforma Universitária, revisões curriculares foram demandadas. Passamos a ter tronco pré-profissional, profissional e as habilitações.…”

“…Entretanto, vale assinalar que a criação dos primeiros cursos de pós-graduação em Enfermagem nesse período (mestrado e doutorado) acelerou a produção de conhecimento na área. 1 No quarto período, a partir de 1996, as escolas se prepararam para implantar estrutura curricular que redefinia práticas sanitárias de forma a adequá-las às necessidades da população. O quadro de saúde da população sofria uma transição epidemiológica e demográfica caracterizada por aumento de casos de algumas doenças transmissíveis, ressurgimento de outras, aumento nas taxas de doenças crônico-degenerativas e manutenção de carências nutricionais de crianças e adultos.…”