An Investigation Into the Development of Early Postural Control

Abstract

SUMMARY Eighteen normal infants were studied longitudinally using video and photographic records of their levels of lying and sitting ability. A developmental sequence of postural control in lying and sitting was confirmed in the normal infants. All infants reached level 4 prone and supine lying ability before achieving level 3 sitting ability (maintaining independent sitting). 34 children with cerebral palsy in a cross‐sectional study could be ascribed a level of sitting or lying ability. The relationship found in normal infants between lying and sitting was confirmed in all the children with cerebral palsy. RÉSUMÉ Une recherche sur le développement du contrôle postural précoce Dix‐huit nourrissons normaux ont étéétudtés longitudinalement à l'aide de vidéo et de photographies sur leurs niveaux de contrôle des positions alongées et assises. Une séquence régulière du contrôle postural en position couchée ou assise a été confirmée chez les nourrissons normaux. Tous les nourrissons atteignaient le niveau 4 du contrôle couché sur le ventre et sur le dos avant d'avoir atteint le niveau 3 de la tenue assise (assis maintenu de façon independante). Une étude en tranches d'âge a pu être appliquée à 34 enfants IMC. pour apprécier le contrôle des positions couchées et assises. La relation entre les positions couchées et assises chez les nourrissons normaux a été confirmée chez tous les IMC examinés. ZUSAMMENFASSUNG Eine untersuchung derfrühen Entwieklung der Haltungskontrolle Bei 18 gesunden Kindern wurde im Rahmen einer Langzeitstudie anhand von Video‐ und photographischen Aufnahmen die Haltung im Liegen und im Sitzen untersucht. Es wurde ein Entwicklungs‐verlauf der Hallungskontrolle im Liegen und im Sitzen bel gesunden Kindern bestätigt. Alle Kinder erreichten Grad 4 im Liegen auf dem Bauch und auf dem Rücken, bevor sie Grad 3 im Sitzen (freies Sitzen) erreichten. In einer gekreuzten Studie konnte bei 34 Kindern mit Cerebralparese eine Sitz‐ oder Liegehaltung beobachtet werden. Die Beziehung, die bei gesunden Kindern zwischen dem Liegen und dem Sitzen gefunden wurde, konnte bei alien Kindern mit Cerebralparese bestätigt werden. RESUMEN Investigatión sobre el desarrollo del control postural precoz Dieciocho niños fueron estudiados longitudinalmente por medio de videos y fotografias sobre su capacidad de mantenerse tandidos o sentados. En los lactantes normales se confirmó una secuencia de desarrollo para el decúbito y la sedestación. Todos los niños alcanzaron el nivel 4 de capacidad de la postura en supino, antes de conseguir el nivel 3 de habilidad de sedestación (sedestación independiente). 34 niños con parálisis cerebral, en un estudio horizontal‐pudieron ser adscritos a un determinado nivel de sedestación o positión supina. La relatión hallada en niños normales entre la postura tendida y la sedente sc confirmó en todos Ios niños con parálisis cerebral.

Clinical tools to assess balance in children and adults with cerebral palsy: a systematic review

“…In 23 of the 35 papers the main aim was to study the measurement properties of a given tool . In the other 12 papers, some measurement properties of a tool were assessed even though that was not the main aim of the paper …”

Enhanced Handling and Positioning in Early Infancy Advances Development Throughout the First Year

“…Behavioral development in infancy can often be linked to previous experience with seemingly unrelated activities. For instance, a certain level of experience and control in prone and supine precedes the onset of independent sitting (Green, Mulcahy, & Pountney, 1995). Prone experience is connected to the development of creeping on hands and knees as it allows infants to coordinate the co‐occurrences of head orienting, reaching, and kicking (Goldfield, 1989).…”

Relação entre desenvolvimento motor corporal e aquisição de habilidades orais

“…The studied variables were motor and oral abilities, being defined as motor ability the corporal response for the positions: supine, prone, seating, and standing. Each child was placed on a tempered glass table, inspired on the model of the Center of Chailey Heritage in England (12), warmed at 29oCelsius, with mirror inclined at 45° for visualization of the support points positioned in: supine, prone, seating, and standing with subjects with up to 4 months of age; seated without support for the 6, 9, 12 months old and deambulation on the table and ground for the 9, 12 and 24 months old.…”

“…The Alberta Infant Motor Scale (11) evaluates children on the prone, supine, seating and standing positions and weight discharge. Similarly Green e Pountney (12) developed measurements of the Chailey Levels of Abilities. This way the evaluations of motor behavior must allow to quantify and to characterize small ability changes on the first months of age showing the posture control evolution and the sequence of acquisitions during an evolutive study (11).…”