2020
DOI: 10.7198/geintec.v10i1.1366
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An Intellectual Property Study With Ifpi-Oeiras Teachers

Abstract: A propriedade intelectual (PI) é um campo do conhecimento diretamente relacionado aos processos de inovação das organizações públicas e/ou privadas. Ela garante ao titular de uma criação intelectual a proteção daquilo que criou, possibilitando a exploração, a propriedade e a Revista GEINTEC

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“…O IFRN é a terceira instituição com mais pedidos de patente depositados, dentre as IES públicas do RN foco deste estudo. Os conhecimentos acerca da PI possibilitam que pesquisa e comunidade acadêmica implementem em suas realidades uma cultura voltada para a proteção de suas criações, aspecto que facilita os processos de transferência tecnológica e a difusão das inovações tanto no meio produtivo quanto na sociedade (SILVA et al, 2020).…”
Section: Ifrnunclassified
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“…O IFRN é a terceira instituição com mais pedidos de patente depositados, dentre as IES públicas do RN foco deste estudo. Os conhecimentos acerca da PI possibilitam que pesquisa e comunidade acadêmica implementem em suas realidades uma cultura voltada para a proteção de suas criações, aspecto que facilita os processos de transferência tecnológica e a difusão das inovações tanto no meio produtivo quanto na sociedade (SILVA et al, 2020).…”
Section: Ifrnunclassified
“…Esta pesquisa irá utilizar como foco as IES públicas do Estado do Rio Grande do Norte, dentre elas a Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), uma instituição pública federal de ensino superior. A sua história começa com a Escola Superior de Agricultura de Mossoró (ESAM), fundada no ano de 1967 que a partir da lei nº 11.155, de 29 Uma busca realizada na Web Of Science apresentou que existem estudos brasileiros com foco em patentes, inovação tecnológica e propriedade intelectual (MENEGHIN, PAIXAO, DETOMI, 2018;SOUZA, et al, 2018;MACHADO, et al, 2016;SILVA, et al, 2016;DIAS;RUSSO, 2015), mas há incipientes pesquisas que abarcam o grau de inovação no contexto de IES públicas (SILVA et al, 2020;MENEZES, et al, 2016). Em vista disto, indaga-se: qual a difusão da inovação das IES públicas do RN, baseado no mapeamento dos pedidos de patentes?…”
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