An Index of the Condition of Children: The Ideal and a Less-than-Ideal U.S. Example

Moore, Kristin Anderson; Vandivere, Sharon; Lippman, Laura; McPhee, Cameron; Bloch, Margot

doi:10.1007/s11205-007-9120-8

Cited by 35 publications

(48 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Moore, K. A., Vandivere, S., Lippman, L., McPhee, C., and Bloch, M. (2007). An Index of the Condition of Children: The Ideal and a Less-than-Ideal U.S.…”

Section: Keyes C L (2007) Promoting and Protecting Mental Health mentioning

confidence: 99%

Positive Indicators of Child Well-Being: A Conceptual Framework, Measures, and Methodological Issues

Lippman

Moore

McIntosh

2011

Applied Research Quality Life

Self Cite

171

138

View full text Add to dashboard Cite

“…Moore, K. A., Vandivere, S., Lippman, L., McPhee, C., and Bloch, M. (2007). An Index of the Condition of Children: The Ideal and a Less-than-Ideal U.S.…”

Section: Keyes C L (2007) Promoting and Protecting Mental Health mentioning

confidence: 99%

Positive Indicators of Child Well-Being: A Conceptual Framework, Measures, and Methodological Issues

Lippman

Moore

McIntosh

2011

Applied Research Quality Life

Self Cite

171

138

View full text Add to dashboard Cite

“…As researchers have come to acknowledge (namely, Ben-Arieh 2000, 2006Land et al 2001;Aber et al 2002;Hoelscher 2004;Bradshaw et al 2006Bradshaw et al , 2007Moore et al 2007Moore et al , 2008UNICEF 2007;Bradshaw and Richardson 2009), the well-being of children depends on several dimensions and, consequently, measurement should take into account a vast array of indicators.…”

Section: On the Need To Study And Measure Child Well-beingmentioning

confidence: 99%

“…This is the case mainly because the family, instead of the child, is usually taken as the basic unit of analysis and also, children are seldom directly surveyed, since the respondents are typically their parents. Recent studies (Land et al 2001Bradshaw et al 2006Bradshaw et al , 2007Moore et al 2007Moore et al , 2008Bastos et al 2004Bastos et al , 2008Bastos and Machado 2009;Bradshaw and Richardson 2009) have attempted to overcome this gap, some of which will be reviewed below. However, much has yet to be done in the field.…”

Section: On the Need To Study And Measure Child Well-beingmentioning

confidence: 99%

“…That is, the child should be the unit of analysis instead of the family or household where he/she is integrated. This is a goal that the main research works in this field have progressively come to pursue (e.g., Land et al 2001Land et al , 2007Hoelscher 2004;Bradshaw et al 2006Bradshaw et al , 2007Moore et al 2007Moore et al , 2008Bastos et al 2008;Bastos and Machado 2009;Bradshaw and Richardson 2009).…”

Section: On Recent Trends In the Measurement Of Child Well-beingmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

A Review Essay on the Measurement of Child Well-Being

2011

View full text Add to dashboard Cite

Research on indicators related to the state of child well-being is a growing field that has experienced several changes over time. The growing supply of data on children, as well as the need to facilitate conclusions and to track trends, has led researchers to develop a number of child well-being indexes. This paper critically reviews the most recent and relevant child well-being indexes, i.e., the Index of Child and Youth Well-Being in the United States, the Child Well-being Index for the European Union, the Microdata Child Well-being Index, and the Deprivation Index. The study focuses primarily on the contributions and innovations the indexes have brought to the field, making a critical assessment of the methods used in the construction of the indexes and identifying their main limitations.

show abstract

“…W latach czterdziestych ubiegłego wieku A. Khan zaangażowany był, w ramach współpracy z Citizen Committee for Children, w badania dotyczące sytuacji dzieci w Nowym Jorku, natomiast w latach siedemdziesiątych, wraz z S. Khamerman przeprowadził pionierskie badania porównawcze dotyczące sytuacji dzieci w krajach wysoko rozwiniętych. W połowie lat siedemdziesiątych N. Zill oraz O. Brim związani z Foundation of the Child Development podnieśli kwestię budowy możliwie wyczerpującego zestawu wskaźników społecznych dotyczących dzieci opisujących różne wymiary sytuacji i szeroki kontekst ekologiczny życia najmłodszych członków społeczeństwa 13 (za: Moore et al, 2007). Rewolucyjne jak na owe czasy postulaty metodologiczne i merytoryczne są właściwie aktualne do dziś, część z nich, w ciągu minionych lat stała się dla badaczy oczywistością, inne zaś ciągle funkcjonują jako wytyczne, które nie doczekały się pełnej realizacji.…”

Section: Pierwszy Etap Rozwoju -Usaunclassified

Jakość życia dzieci, a status społeczno-ekonomiczny rodziny. Teoria i badania

Petelewicz¹

2016

View full text Add to dashboard Cite

Marta Petelewicz -Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Katedra Socjologii Strukur i Zmian Społecznych, 90-214 Łódź, ul. Rewolucji 1905 r. nr Wstęp Dyskurs publiczny dotyczący dzieci cechuje dualizm. Z jednej strony pisze i mówi się o najmłodszych członkach społeczeństwa używając wzniosłych słów: dobro, szczęście, przyszłość, nadzieja, z drugiej zaś dla mediów i opinii publicznej najbardziej interesujące są spektakularne, dramatyczne sytuacje: przykłady dręczenia, molestowania, niedożywienia, pokazujące skrajnie złe warunki materialne. Cała przestrzeń pomię-dzy tymi krańcami, w której de facto sytuuje się realne życie większości najmłodszych pozostaje poza obszarem zainteresowania i debaty publicznej. Dane dotyczące biedy dzieci w Polsce, analizy marginalizacji, międzynarodowe raporty odnośnie jakości życia najmłodszych, zdrowia czy edukacji pozostają bez echa, nie przedzierają się przez polityczne dyskusje, których podstawę powinny stanowić. W wielu krajach analizy jakości życia społeczeństwa jako całości i wyróżnionych w jego ramach kategorii są stałym elementem powtarzalnych diagnoz społecznych. Służą systematycznemu monitorowaniu sytuacji na różnych polach, budowaniu strategii działania w ramach rozwiązań politycznych, szczególnie w zakresie polityki społecznej, a także analizie skutków społecznych wprowadzanych rozwiązań oraz nieplanowanych zjawisk jak np. kryzys ekonomiczny. W latach 90. zaczęto dostrzegać konieczność dostosowania koncepcji jakości życia do różnych kategorii wieku pod kątem narzędzi pomiarowych oraz projektów analiz i sposobów ich wykorzystania. Stało się to impulsem do intensywnego rozwoju badań skoncentrowanych na sytuacji życiowej dzieci, które realizowane są na poziomie lokalnym, krajowym oraz międzynarodowym (UE, OECD, UNICEF). W wielu państwach (np. w Wielkiej Brytanii, USA, Szwecji, Estonii) systematycznie monitoruje się jakość życia najmłodszych członków społeczeństwa. W Polsce nie opracowano dotychczas systemu wskaźników społecznych dotyczących najmłodszych, brakuje analiz jakości życia dzieci zarówno na poziomie ogólnym, jak i w poszczególnych podkategoriach. Z różnych badań i opracowań międzynarodowych wyłania się obraz najmłodszych członków społeczeństwa jako kategorii bardzo zróżnicowa-nej. Na przykład raport UNICEF Równe szanse dla dzieci. Nierówności w zakresie 8 Wstęp warunków i jakości życia w krajach bogatych 1 unaocznia skalę problemu -w rankingu nierówności dochodowych Polska znalazła się na 23. miejscu, zaś w obszarach nierówności w zdrowiu i zadowoleniu z życia na 33. (na 41 państw). Ponadto analizy sytuacji życiowej rodzin doświadczających problemów społecznych, jak bezrobocie, czy ubóstwo, wskazują na nasilenie problemów dotykających różnych sfer życia dzieci. Najogólniej zde niowanym celem badania rekapitulowanego w tej pracy jest właśnie scharakteryzowanie jakości życia dzieci wychowujących się w rodzinach o niskim statusie społeczno-ekonomicznym w perspektywie porównawczej, to jest w odniesieniu do dzieci o wyższym statusie społeczno-ekonomiczny...

show abstract

An Index of the Condition of Children: The Ideal and a Less-than-Ideal U.S. Example

Abstract: Child indicators, Indices, Child well-being, National Survey of America’s Families,

Cited by 35 publications

References 8 publications

Positive Indicators of Child Well-Being: A Conceptual Framework, Measures, and Methodological Issues

Positive Indicators of Child Well-Being: A Conceptual Framework, Measures, and Methodological Issues

A Review Essay on the Measurement of Child Well-Being

Jakość życia dzieci, a status społeczno-ekonomiczny rodziny. Teoria i badania

Contact Info

Product

Resources

About