An Exploration on the Stress of Korean Graduate Nursing Students: Using of Focus Group Research Method

The Influence of Stress and Role Conflict on Quality of Life among Graduate Students in Nursing

“…학업 과정에서 의 스트레스는 집중력 저하, 낮은 학업 성취도, 인지 기능 및 대처 능력의 감소, 학업 중단과 같은 부정적인 결과를 유발하며 (Evans et al, 2007;Mckenna et al, 2013;Volkert et al, 2018), 이러한 스트레스가 적절히 관리되 지 못하면 개인의 신체적, 정서적 안녕을 위협하게 된다 (Evans et al, 2007). 학부 학생들과 마찬가지로 간호학 전공 대학원생들 또한 학업이 진행됨에 따라 높은 수준의 스트레스를 인지하며, 학업적 부담 외에도 직장에서의 갈 등, 가정 관리의 어려움, 경제적 부담과 같은 요인들로 스 트레스를 경험하는 것으로 보고되고 있다 (Whyte et al, 2000;Maville et al, 2004;Lee KS et al, 2011). 또 한 높은 수준의 스트레스로 인하여 신체 및 정신적 건강의 측면에서 부정적인 현상을 경험하고 있으며 삶의 질 역시 매우 저하되어 있었다 (Lee KS et al, 2011).…”

“…학부 학생들과 마찬가지로 간호학 전공 대학원생들 또한 학업이 진행됨에 따라 높은 수준의 스트레스를 인지하며, 학업적 부담 외에도 직장에서의 갈 등, 가정 관리의 어려움, 경제적 부담과 같은 요인들로 스 트레스를 경험하는 것으로 보고되고 있다 (Whyte et al, 2000;Maville et al, 2004;Lee KS et al, 2011). 또 한 높은 수준의 스트레스로 인하여 신체 및 정신적 건강의 측면에서 부정적인 현상을 경험하고 있으며 삶의 질 역시 매우 저하되어 있었다 (Lee KS et al, 2011). 남자 대학원생의 비율이 많은 국내의 한 공과대학에서, 대학원생을 대상으로 시행한 조사에 따르면 경제적 압박, 졸업 후 진로문제, 동료 혹은 지도교수님과의 관계에서 발 생하는 문제 등으로 인해 스트레스가 많이 발생하며, 이 중 경제적 어려움에 대한 호소가 특히 많았다고 보고되었 다 (Jeong WS, 2009).…”

“…남자 대학원생의 비율이 많은 국내의 한 공과대학에서, 대학원생을 대상으로 시행한 조사에 따르면 경제적 압박, 졸업 후 진로문제, 동료 혹은 지도교수님과의 관계에서 발 생하는 문제 등으로 인해 스트레스가 많이 발생하며, 이 중 경제적 어려움에 대한 호소가 특히 많았다고 보고되었 다 (Jeong WS, 2009). 반면 여성 대학원생을 대상으로 한 Jung HJ et al 2009 (Kang MJ et al, 2003;Lee KS et al, 2011;Shin JH et al, 2016). 이러한 역할 갈등은 결국 개인이 지닌 능 력, 시간, 에너지 소모로 이어져 자원 고갈과 함께 감정적 고갈을 유발하고 개인의 삶의 질에도 악영향을 미치게 된 다 (Saginak et al, 2005;Karatepe et al, 2008;Karatepe, 2010).…”

“…일반적으로 대학원 교육은 스트레스 경험으로 인식되 며, 대학원생을 대상으로 한 연구들은 공통적으로 대학원 생들이 높은 수준의 디스트레스를 동반하고 신체적, 정신 적 건강에 부정적인 영향을 받을 수 있는 취약한 집단의 특성을 가지고 있다고 하였다 (Schwartz-Mette, 2009). 그러나 이러한 취약성에도 불구하고 대학 내 학생들을 대 상으로 한 연구는 학부 학생들에게 초점이 맞추어져 있으 며, 최근에서야 특히 취약성이 높은 집단으로 인식되는 여 성 대학원생을 대상으로 역할 갈등이나 스트레스 등의 일 부 변수에 대한 연구가 조금씩 이루어지고 있는 실정이다 (Kang MJ et al, 2003;Kim EH et al, 2008;Lee KS et al, 2011;Seo J, 2015;Shin JH et al, 2016). 또한 일반 대학원이 학문적 연구에 중점을 둔 것과 달리 간호 대학원 학위과정은 간호사 계속 교육의 한 형태로, 간호사 들은 더 나은 커리어 개발 등의 현실적 요구를 충족시키고 자격 유지 및 승진, 기술 및 이론적 지식 습득을 위해 대 학원에 진학하는 차이점이 있다 (Han JY et al, 2016…”

“…이를 구체적으로 살펴보면, 당면과제의 4가지 영역(가치관 문 제, 학업 문제, 장래 문제, 경제 문제)으로 인한 스트레스 가 대인관계 스트레스의 모든 하위 영역 스트레스보다 더 높은 수준이었다. 이러한 연구결과는 학업 중인 간호사를 선행연구들에서 간호학 전공 대학원생들 이 가족 및 주변인들의 이해 부족과 같은 대인관계 영역에 서의 어려움으로 인해 스트레스를 경험하는 것으로 보고 되고 있으므로(Lee KS et al, 2011;Volkert et al,…”