Amerika Birleşik Devletleri Bayh-Dole Yasası ve Türk Hukukunda öğretim elemanlarının buluşlarına ilişkin bir değerlendirme

Abstract

It is considered very important today that academic activities, which are carried out in universities and result in inventions, are evaluated in the scope of technology transfer and are commercialized. In developed countries, legal amendments have been made to use academic patents to the benefit of society and to evaluate them to the benefit of inventors by sharing royalties as a result of commercialization. Foremost among them is the provisions about the ownership rights. The inventions which were considered initially as independent inventions especially in European countries are now considered as service inventions. These changes are affected by the positive outcomes of the Bayh-Dole Act. Currently in Turkish law, university inventions are considered as independent inventions and the university lecturers are considered as the right holders. But recent developments indicate that the ownership regime is going to be changed by new legal amendments.

Bi̇r Sosyal Bi̇li̇mler Araştirma Yöntemi̇ Olarak Bi̇bli̇yometri̇: Akademi̇k Gi̇ri̇şi̇mci̇li̇k Örneği̇

“…Üniversitelerin yerleşkelerinde ve çevre bölgelerde gerçekleştirdikleri, üniversite bünyesinde üretilen bilginin ticarileştirilmesine yönelik tüm faaliyetler akademik girişimcilik kavramı kapsamında ele alınmaktadır (Siegel ve Wright, 2015). Amerika Birleşik Devletleri'nde 1980 yılında yürürlüğe giren ve akademik kurumların kamu kaynaklarıyla desteklenen araştırmalar sonucunda ortaya çıkan buluşlar üzerinde hak sahibi olmasına izin veren Bayh-Dole Yasasıyla birlikte daha fazla gündeme gelen akademik girişimciliğin üniversite-sanayi işbirliği, akademisyenlere ait start-up firmaları, üniversite tabanlı kuluçkalar gibi farklı çeşitleri bulunmaktadır (Lacetera, 2009;Merhacı, 2015;Siegel ve Wright, 2015).…”