Alzheimer’s Disease in Down Syndrome and Intellectual Disability: A Review

McGuire, Brian E.; Whyte, Niamh; Hardardottir, Drifa

doi:10.1080/03033910.2006.10446235

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“…En los artículos de revisión, los instrumentos son recomendados reiteradamente en función de la cantidad de evaluaciones disponibles y en la frecuencia del uso de esos instrumentos en la investigación (McGuire et al, 2006;Strydom y Hassiotis, 2003). Aunque es innegable que la evaluación es crucial para el uso adecuado de un instrumento, ésta puede conducir a engaño (Zeilinger et al, 2013).…”

Section: Discussionunclassified

Síndrome de Down y enfermedad de Alzheimer: factores de riesgo, evaluación e intervención

Pérez

Gómez

Rodríguez

2016

Redis

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Existe una estrecha relación entre el síndrome de Down y la enfermedad de Alzheimer. Diversos factores de riesgo influyen en esta relación, en la que la evaluación de la demencia es difícil debido a la falta de instrumentos y tratamientos específicos. Se realizó una búsqueda de los años comprendidos entre 2005-2015 en diferentes bases de datos. Se identificaron diversos factores de riesgo (genéticos, ambientales, cognitivos) y se encontraron varios instrumentos de evaluación, poco adecuados y/o con debilidades psicométricas. Los tratamientos existentes son escasos y, casi exclusivamente, farmacológicos. Se discute acerca de la importancia de llevar a cabo estudios sistemáticos sobre los factores de riesgo para la prevención de la enfermedad de Alzheimer en personas con síndrome de Down, así como la necesidad de un protocolo de evaluación específico y adaptado que permita implementar tratamientos más específicos y efectivos.

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Section: Discussionunclassified

Síndrome de Down y enfermedad de Alzheimer: factores de riesgo, evaluación e intervención

Pérez

Gómez

Rodríguez

2016

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“…Perhaps, the most challenging factor is the frequent co‐occurrence of psychiatric, health, social and emotional problems whose impact needs to be taken into account before dementia can be seriously considered (Kalsy et al. 2005; McGuire et al. 2008).…”

Section: Introductionmentioning

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Should we refer for a dementia assessment? A checklist to help know when to be concerned about dementia in adults with Down syndrome and other intellectual disabilities

Whitwham¹,

McBrien²,

Broom³

2011

Brit J Learn Disabil

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Accessible summary• Care staff for people with learning disabilities sometimes need help to know when to ask for help when a resident has a problem with his or her memory. • We've made an easy checklist to help them know when to ask for extra help.• We hope it will speed up finding out whether people have dementia so we can offer the best help possible. • It seems to be really useful and we'd like to do more research in the future. SummaryThe aim of this research was to develop a simple screening checklist to help carers and professionals know when to make a referral for a dementia assessment. A checklist was completed for all new referrals to a dementia service for people with intellectual disabilities. The obtained scores were compared to the diagnostic outcome of a comprehensive dementia assessment. The data (n = 159) indicate a higher score on the checklist correlates significantly with a subsequent diagnosis of dementia. Cut-off scores are explored. The checklist appears to be a useful tool to prompt referrals for a full dementia assessment. By helping the referrer to know when to be concerned about dementia, it may reduce the number of people referred late or not at all.

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