Uma das preocupações dos professores no ensino de ciências são as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem resultantes, em partes de indisponibilidade de estrutura física e material. Particularmente, os conteúdos de anatomia vegetal são menos atrativos, devido à ausência de laminário e laboratórios equipados com microscópios. O presente trabalho teve como objetivo propor protocolos da preparação de lâminas histológicas com materiais alternativos e acessíveis, para observação das estruturas vegetais por meio de um microscópio artesanal. Para os protocolos foram utilizados materiais vegetais de fácil acesso e corantes alternativos encontrados em farmácia. As imagens anatômicas foram obtidas através do microscópio artesanal com uma câmera de celular acoplada, visando demonstrar sua qualidade e efetividade de uso. O uso das lâminas histológicas em sala de aula proporciona aprendizagem atrativa e motivadora, contribuindo para uma compreensão dos conteúdos mais complexos, possibilitando a minimização da Impercepção Botânica. Esta abordagem vem crescendo no ambiente educacional. Alternativas simples e de baixo custo oferecem uma ótima interação do professor com os alunos além da compreensão e proximidade destes com conteúdo que envolvem estruturas vegetais e botânica.