"Alinhamento sentencial de textos paralelos português-inglês"

Abstract

Aos meus pais pelo grande amor que têm por mim e por me fazerem feliz desde meu primeiro dia de vida.Ao meu irmão, minha outra metade, pela amizade nos anos de faculdade e pelo exemplo de vida.Ao Fer, meu melhor amigo e meu grande amor, pelo apoio nos momentos mais difíceis e por frases do tipo "se você não conseguir não sei quem conseguirá".Às minhas grandes amigas que mesmo à distância continuam sempre presentes: Paula, Cadô, Patrícia, Lecy, Aninha e Karina.À Graça por me oferecer mais do que sua orientação e por me cobrar e acalmar na medida certa.Aos amigos do NILC presentes e distantes em especial à Marcela pela prontidão com que sempre atendeu aos meus pedidos de revisão de artigos; à Mônica por me ajudar no desenvolvimento deste trabalho; e ao André por sempre resolver os problemas do meu micro.Aos amigos do mestrado e dos laboratórios Labes, Labic e Intermídia. Em especial aos intermídia boys e às amigas de academia.Às amizades que cativei e consolidei em Porto de Galinhas onde pude me apaixonar mais ainda pelo meu trabalho de pesquisadora. Em especial à Deinha, ao Thiago e aos amigos das madrugadas e nascer do sol Marcos Geromini, Daniel e Marcelo.Às professoras Carolina, Lúcia Rino, Sandra e Solange, pela atenção dispensada e pelos momentos de descontração. Aos professores da graduação Sérgio Schneider e Márcia Fernandes, grandes mestres e amigos.A CAPES pelo apoio financeiro, ao NILC e à USP pelas instalações.Às secretárias, aos porteiros, às faxineiras e aos amigos da cantina pela atenção e descontração do dia a dia.Enfim, a cada pessoa que nestes dois anos cruzou o meu caminho me apoiando, me incentivando ou simplesmente me ouvindo ... Motivação..................................................................................................................................... 3 1.2 Objetivos ...................................................................................................................................... 5 1.3 Organização do Texto ................................................................................................................. 4.1 Método GC ................................................................................................................................. GMA.............................................................................................................................. O Método Lingüístico................................................................................................................. 6.1 Método GSA+............................................................................................................................. 50 6.2 Método TCA ............................................................................................................................... 53 ii (Martins et al, 2001)...................................................................................................................................................... 14 (Gale & Church, 1991, 1993 (avaliação2). ............

Escrita científica em português por hispano falantes: recursos linguísticos-computacionais baseados em métodos de alinhamento de textos paralelos

“…Seguindo essa linha e considerando que a abordagem de tradução automática baseada em probabilidades extraídas de córpus (Statistical Machine Translation (SMT)) se apresenta na literatura como um conjunto de técnicas muito promissoras na tradução automática de textos, neste projeto de doutorado propusemos a criação de recursos lexicais por meio dessas técnicas. O sucesso desses méto-dos estatísticos deve-se, em grande parte, pelo fato de eles se beneficiarem do alinhamento de textos paralelos 20 (Caseli, 2003a), tentando extrair o conhecimento de tradução contido em um córpus paralelo alinhado para utilizá-lo na criação de recursos úteis para sistemas de Tradução Automática (TA) (Caseli, 2007). Se esses textos possuírem marcas que identificam os pontos de correspondência entre o texto original e sua tradução eles são considerados alinhados (Caseli, 2003b).…”

“…Estes recursos são mais úteis, ainda, quando estão alinhados, isto é, quando possuem marcas que identificam pontos de correspondência entre o texto original e sua tradução. Inicialmente, os métodos de alinhamento de textos paralelos surgiram com o intuito de diminuir esforços no desenvolvimento de recursos para tradução automática (Caseli, 2003a;Caseli et al, 2004;Fattah et al, 2007;Tiedemann, 2011), contribuindo para a aquisição automática de recursos linguísticos como: regras de tradução, dicionários bilíngues e listas de palavras. Embora a tradução automática seja uma das áreas que mais se beneficia dos métodos de alinhamento de textos paralelos (Tiedemann, 2011;Indurkhya e Damerau, 2010), esses métodos desempenham um importante papel em diferentes aplicações praticas, tais como: tradução automática (Caseli, 2003a;Caseli et al, 2004;Fattah et al, 2007;Caseli, 2007) e recuperação de informação, lexicografia (monolíngue ou bilíngue) (Langlais et al, 1998;Fung, 1998;Tiu e Roxas, 2008;Li et al, 2011) (Begoña e Tiedemann, 2006) e aprendizagem e apoio à escrita de língua assistido por computadores (Nerbonne, 2000;Huang et al, 2000;Hayashibe et al, 2012;Dai et al, 2014).…”

“…O tipo de alinhamento é crucial para o sucesso do algoritmo de alinhamento (Tiedemann, 2011). De forma geral, o processo de alinhamento de textos paralelos consiste na identificação da correspondência entre o texto original e sua tradução (Caseli, 2003a). Essas correspondên-cias podem se dar em diferentes níveis: do nível do documento completo ao nível de suas partes componentes (capítulos, seções, parágrafos, sentenças, constituintes sintáticos, colocações, palavras e finalmente caracteres) (Caseli, 2003a;Indurkhya e Damerau, 2010;Tiedemann, 2011).…”

“…De forma geral, o processo de alinhamento de textos paralelos consiste na identificação da correspondência entre o texto original e sua tradução (Caseli, 2003a). Essas correspondên-cias podem se dar em diferentes níveis: do nível do documento completo ao nível de suas partes componentes (capítulos, seções, parágrafos, sentenças, constituintes sintáticos, colocações, palavras e finalmente caracteres) (Caseli, 2003a;Indurkhya e Damerau, 2010;Tiedemann, 2011). Os alinhamentos mais estudados na atualidade são os sentencias e lexicais (Caseli, 2003b Uma representação visual do alinhamento lexical do mesmo par de resumos é apresentada na Figura 3.2.…”

“…A tarefa principal do algoritmo de alinhamento é aperfeiçoar o mapeamento considerando uma função de correspondência (Caseli, 2003a). Para garantir o sucesso dos alinhamentos é comum a combinação de diversos métodos.…”