Algunas variables de salud mental asociadas con la propensión al abandono de los estudios universitarios

Abstract

Este estudio tuvo por objetivo establecer la asociación de algunas variables de salud mental (burnout académico, ansiedad rasgo-estado y depresión) sobre la propensión al abandono de los estudios en estudiantes universitarios. Estudio de tipo observacional, analítico, trasversal. La muestra estuvo conformada por 252 estudiantes, distribuidos así: 23% (59) del programa de Enfermería, 39% (99) del programa de Medicina y 37% (94) del programa de Psicología, evaluados a través del Maslach Burnout Inventory-Student Survey, Ansiedad de Rasgo y de Estado, Inventario de Depresión de Beck, y cuestionario de Propensión al Abandono. Los resultados indican que la ansiedad estado (OR= 2.944 [1.712 – 5.065], p= 0.000) predice la propensión al abandono en universitarios. Se concluye que la ansiedad estado es un factor de riesgo para la propensión al abandono, por tanto, se recomienda el fortalecimiento de los recursos personales desde la autoeficacia y la incorporación de la familia desde el inicio de la vida universiaria.

Deserción universitaria y factores de riesgos educativos Diagnóstico psicosocial desde la escala e-frped

“…Frente a ello, una de las principales características que son congruentes con las de la población abordada por el estudio del grupo de investigación Pasos de Libertad, ya que los estudiantes de la UNAD Zsur en su mayoría deben trabajar y hacen parte de la población rural; características que desde la literatura coinciden para el riesgo de deserción desde el factor de una salud mental no óptima. Caballero et al (2018) destacan que dentro de los escenarios de educación superior la atención psicológica debe ser priorizada, ya que el sujeto se enfrenta a nuevos modelos pedagógicos, construcción de relaciones interpersonales direccionadas a la consolidación de redes de trabajo desde la interdisciplinaridad y la presión de direccionar el proyecto de vida en una carrera, que determinará la estabilidad económica y profesional en contextos donde las garantías laborales no son las mejores tal como es el caso de Colombia.…”

Deserción en la educación superior y salud mental: Estudio bibliométrico

“…Además, las alteraciones de salud mental pueden convertirse en un problema crónico, ya que pueden limitar todos los aspectos del ser humano y, por consecuencia, su desempeño en el ámbito estudiantil. A la luz de ello, el objetivo de la investigación es analizar y describir algunas tendencias respecto de los avances en las investigaciones de salud mental relacionados con la deserción en la educación superior, dado que, como argumentan Caballero-Domínguez et al (2018), es crucial realizar un seguimiento sistemático de los factores protectores y de riesgo asociados con la salud mental de los estudiantes para comprender y prevenir la deserción.…”

Atención Plena y su Efecto en Trastornos Afectivos de Universitarios: Meta-Análisis

“…La evidencia empírica muestra que en universitarios/as de diferentes países se dan problemas de salud mental. Por ejemplo, en estudiantes británicos se observó el incremento de casos de ansiedad y depresión (Shackle, 2020); en universitarios/ as chilenos, los estudiantes presentaron síntomas de ansiedad, estrés postraumático, ideación suicida y alteraciones del sueño (Cobo-Rendón et al, 2020) y la ansiedad fue identificada como un elemento esencial asociado a la deserción escolar (Caballero et al, 2018). En alumnos peruanos, el estrés se convirtió en uno de los principales determinantes que alteran la salud mental (Chau y Vilela, 2017).…”