Alfabetización Científico Y Tecnológica Como Herramienta Para La Enseñanza De Cursos Teórico - Prácticos en Ingeniería Con Base en El Modelo Didáctico De Mallart
Abstract:En el presente trabajo se muestra la Alfabetización Científico y Tecnológica como estrategia para la enseñanza de asignaturas teórico - prácticas en ingeniería, a través de una variación del modelo didáctico de Mallart. Para ello, se toma como caso de estudio los cursos de Electrónica I y Conversión Electromagnética pertenecientes al plan de estudios del programa de Ingeniería Electrónica en la Universidad Santo Tomás. Las temáticas de “Transistor como amplificador” y “Motor de Inducción” son las escogidas par… Show more
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