Alfabetização e Iniciação Científica na escola: conceitos e perspectivas nas áreas de Botânica no Ensino Médio

Abstract

RESUMO: A Botânica é uma das grandes áreas da biologia, seu estudo permite a compreensão da importância dos vegetais para a vida no planeta e uma maior consciência sobre as questões ambientais. Mesmo assim, é vista pelos alunos como desinteressante, desestimulante, tediosa e difícil. Inúmeros artigos buscam maneiras de resolver os problemas de ensino-aprendizagem e aproximar a Ciência dos alunos, fornecendo subsídios e metodologias diferenciadas para instrumentalizá-los para uma vida em sociedade e participação cidadã. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico sobre Alfabetização e Iniciação Científica e suas inter-relações com o ensino da Botânica. A Iniciação Científica aproxima os alunos das Ciências, do fazer científico, de seus métodos, interrogações, formulação de hipóteses, experimentos e ideias. Uma pessoa alfabetizada cientificamente tem melhores condições de utilizar conceitos científicos na tomada de decisões responsáveis que integrem valores e de participar, proativamente, na sociedade em que vive.
 PALAVRAS–CHAVE: Alfabetização Científica, Iniciação Científica, Botânica.

Desenvolvimento De Habilidades Investigativas Na Iniciação Científica: Uma Revisão De Literatura Da Educação Básica Ao Ensino Superior

“…As intervenções didático-pedagógicas da instituição de ensino devem contribuir para a alfabetização e iniciação científica. É, então, necessário o delineamento de currículos respaldados na investigação científica e na obtenção de habilidades que visem tomar decisões frente às problematizações do cotidiano (DOURADO; ALMEIDA, 2021;ALMEIDA et al, 2021).…”

“…Dessa forma, a IC estabelece a pesquisa como uma atividade exequível, despertando novos talentos e estimulando a curiosidade pela pesquisa (ARANTES; PERES, 2015). A pesquisa e a produção científica desempenham um papel crucial na educação, onde estratégias educacionais devem enfocar a alfabetização científica e o desenvolvimento de habilidades para resolver problemas, com os alunos atuando na busca pelo conhecimento e os professores facilitando esse processo (LORENZONI; SALGADO, 2019;ALMEIDA et al, 2021). Almeida et al (2021) enfatizam que a pesquisa científica se aplica a todas as áreas, não se limitando às Ciências da Natureza.…”

“…A pesquisa e a produção científica desempenham um papel crucial na educação, onde estratégias educacionais devem enfocar a alfabetização científica e o desenvolvimento de habilidades para resolver problemas, com os alunos atuando na busca pelo conhecimento e os professores facilitando esse processo (LORENZONI; SALGADO, 2019;ALMEIDA et al, 2021). Almeida et al (2021) enfatizam que a pesquisa científica se aplica a todas as áreas, não se limitando às Ciências da Natureza. Essa perspectiva deve ser compreendida por gestores, professores, alunos e a comunidade em geral.…”