Além de Paulo Freire: raízes históricas e outras contribuições de sujeitos coletivos ao campo da educação popular na américa latina

Abstract

O presente artigo tem como ponto de partida a inquietação quanto às lacunas na memória da Educação Popular na América Latina e no Brasil. Objetiva, de forma sumária, pontuar as raízes históricas e outras contribuições de sujeitos coletivos ao campo da Educação Popular na América Latina. Tem como percurso metodológico a revisão bibliográfica narrativa, a qual é definida pela utilização de uma estrutura mais livre e sem um protocolo estabelecido. Trata-se do primeiro produto de um grupo de estudos mensal formado pelas autoras. Portanto, aponta origens da concepção ético-político-pedagógica da Educação Popular e dá visibilidade a outros sujeitos coletivos que, assim como Paulo Freire, fazem parte desse patrimônio histórico.