Aktif Doğrudan veya Yapılandırılmış Buluş: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Öğretimi Yönelimlerinin Belirlenmesi

Abstract

Özet: Bu araştırmanın amacı, Fen Bilimleri öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik yönelimlerini ve cinsiyet, mesleki kıdem ve görev yeri değişkenlerine göre yönelimlerinin nasıl değiştiğini belirlemektir. Tarama modeline uygun olarak yürütülen araştırmaya, Aydın ilinde görev yapan 95 Fen Bilimleri öğretmeni katılmıştır. Öğretmenlerin fen öğretimi yönelimlerini belirlemek amacıyla Schuster ve diğer. (2007) (2007) was employed to identify the orientations of the science teachers. The Turkish adaptation of the POSTT was created by Güvenç and Sert (2013). The choices on the 16-item test represent four different basic pedagogies of didactic direct, active direct, guided inquiry and open inquiry. The results of the research revealed that the science teaching orientations of the science teachers were consistent with the pedagogy of guided inquiry. Guided inquiry refers to the teaching method of having a student learn a previously determined scientific content through exploration of a phenomenon or concept under the guidance of the teacher. It was found that female teachers more than male teachers, teachers with a seniority of 11-20 years more than teachers of 1-10 years and teachers working in the city center rather than in the sub-districts were more likely to display an orientation toward guided inquiry. While it was revealed that gender was a factor that affected teachers' science teaching practices, it was also ascertained that the more professionally experienced teachers were the most likely to adopt a guided inquiry orientation. Moreover, it was concluded that teachers shaped their orientations to the conditions prevailing in the school at which they worked and were thus able to resolve the conflicts they experienced between physical conditions and their own science teaching orientations.

Taşınır Satış Sözleşmesinde Satıcının Ayıptan Sorumluluğu Bakımından Gözden Geçirme ve Bildirim Külfetinin Yerine Getirilmesinin Tabi Olduğu Süreler

“…TBK m. 223 hükmünden farklı olarak, eBK m. 198/I ve III hükmü ile alıcının gözden geçirme neticesinde tespit ettiği (açık) ayıpların ve gizili ayıpların "derhal" bildirilmesi gerektiği tayin edilmişti. Hükümdeki derhal ibaresinin yine işin gereğine göre takdir edilmesi gerektiği; işin ve halin gösterdiği sürede bildirimin yapılacağı kabul edilmekteydi 92 .…”

İsvi̇çre, Fransa, Belçi̇ka, İspanya Ve İtalya Hukukundaki̇ Boşanma Sebepleri̇ni̇n Türk Hukukuyla Mukayesesi̇ Ve Değerlendi̇ri̇lmesi̇

“…Bu görüş, eşlerin iradelerine üstünlük tanıyarak tam özgürlük sağlamaktadır. Ancak bu görüş, evlilik birliğinin eşlerin keyfine ve kaprislerine göre değişmesine neden olacağından eleştirilmiştir 10 .…”

3rd Party’s Establishment of Relationship With the Child According to Turkish Civil Law

“…First of all, the location and time of the visit must be determined. The place must be convenient for the meeting 31 and the time must be long enough to satisfy the feelings 32 . Frequency and duration of the visit must be determined; unclear expressions that may lead to argument must be avoided 33 .…”