Akran İlişkileri Düzeylerinin Karşılaştırılması: Lise Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme

ÇİFTÇİ>, Hasan

doi:10.15869/itobiad.416486

İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2018

DOI: 10.15869/itobiad.416486

|View full text |Cite

Akran İlişkileri Düzeylerinin Karşılaştırılması: Lise Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme

Hasan ÇİFTÇİ>

Abstract: Bu araştırmanın temel amacı, Şanlıurfa’nın Birecik İlçesindeki Ticaret Meslek Lisesinde eğitim gören kız ve erkek öğrencilerinin akran ilişkileri düzeylerini karşılaştırmalı olarak incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında Şanlıurfa’nın Birecik İlçesi Ticaret Meslek Lisesinde 9-10-11-12. sınıflarda eğitim gören 231 erkek, 227 kız toplam 458 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri “Akran İlişkileri Ölçeği” kullanılarak yüz yüze anket yöntemiyle yapılmıştır. Verilerin ist… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2022

2023

Publication Types

Select...

Article4

Relationship

Self Cite0

Independent4

Authors

Journals

Cited by 4 publications

References 17 publications

(7 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

The Relationship Between Peer Relationships and Social Appearance Anxiety in Teenagers

ÜSTÜNDAĞ,

KARAARSLAN

2023

Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Friendship relationships contribute to teenagers' psychological, physiological, social, and emotional aspects. This study aimed to examine the relationship between peer relationships and social appearance anxiety in teenagers. The study sample comprised 412 teenagers. A "Personal Information Form," "Social Appearance Anxiety Scale (SAAS)," and "Peer Relationship Scale (PRS)” were used to collect the data. One-way ANOVA, t-test for independent groups and correlation analyzes were used in the analysis of the data. The results show that both friendship relations and social appearance concerns of teenagers are moderately positive. A non-significant relationship was obtained between social appearance anxiety and friendship relations. In the study, it was also determined that there was a significant, negative and low level relationship between the social appearance anxiety of teenagers and the variables of being satisfied with their gender and weight. Research findings also show that girls' mean social appearance anxiety levels are significantly higher than boys' mean. As a result, it can be stated that teenagers should be supported so that they are not adversely affected by social appearance anxiety.

show abstract

The Relationship Between Peer Relationships and Social Appearance Anxiety in Teenagers

ÜSTÜNDAĞ,

KARAARSLAN

2023

Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Covid-19 Salgın Sürecinde Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi

AKARSU

Doğar

Ilbak

2023

Spor Ve Performans Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Covid-19 salgını sırasında eğitime ara verme, spor salonlarının kapatılması ve sokağa çıkma yasakları gibi kısıtlamalardan dolayı akran ilişkilerinin olumsuz yönde etkilenmesi muhtemeldir. Dolayısı ile akran ilişkilerinin bu kısıtlamalardan ne düzeyde etkilendiğinin belirlenmesi önemlidir. Bu nedenle araştırmanın amacı, Covid-19 salgını sürecinde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akran ilişkilerini incelemektir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın örneklemini, İnönü Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim görmekte olan 160 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere online olarak, Kaner (2000) tarafından geliştirilen akran ilişkileri ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada ikili grup karşılaştırmaları için bağımsız örneklem t testi, ikiden fazla grup karşılaştırmaları için tek yönlü ANOVA testi kullanılmış, anlamlılık düzeyi <.05 olarak kabul edilmiştir. Analizler sonucunda, Covid-19 salgını sürecinde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin cinsiyete göre güven ve özdeşim ve sadakat alt boyutlarında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Sınıf düzeyine göre, güven ve özdeşim ve kendini açma ve bağlılık alt boyutlarında, 2. sınıf öğrencileri lehine bir fark olduğu tespit edilmiştir. Spor yapma durumuna göre ise, spor yapan öğrencilerin lehine güven ve özdeşim, kendini açma ve sadakat alt boyutlarında anlamlı bir fark olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

show abstract

Investigation of the Effect of Social Emotional Learning on Peer Relationships of Adolescents

Demirci

Bıçakçı

Uysal

2022

Journal of Education and Future

View full text Add to dashboard Cite

Adolescence is a critical period in which significant developments occur in social-emotional learning skills and peer relationships. Therefore, it will be important to know which variables are effective in social-emotional learning skills and peer relationships and to determine whether there is a relationship between these two skills. This study is a cross-sectional field study based on the model of the quantitative descriptive survey. The research group of the research consists of 364 students between the ages of 14 and 18, those who are located in the Provincial Center, those who are associated with Bilecik Provincial Directorate of National Education in Turkey within the 2019-2020 Academic Year and those who continue their high school education. For the research data, Social-Emotional Learning Scale developed by Totan (2018) and Peer Relationships Scale developed by Kaner (2000) and personal information form about students were used. As a result of the findings, it was found that adolescents had the highest score in the sub-dimensions of responsible decision-making and commitment and the lowest in self-disclosure and loyalty. Self-awareness and relationship skills, which are the sub-dimensions of social-emotional learning, affect the peer relationship. Besides peer relationship was found to be positively associated with social-emotional learning.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

hi@scite.ai

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Akran İlişkileri Düzeylerinin Karşılaştırılması: Lise Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme

Cited by 4 publications

References 17 publications

The Relationship Between Peer Relationships and Social Appearance Anxiety in Teenagers

The Relationship Between Peer Relationships and Social Appearance Anxiety in Teenagers

Covid-19 Salgın Sürecinde Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi

Investigation of the Effect of Social Emotional Learning on Peer Relationships of Adolescents

Contact Info

Product

Resources

About