Advances in the assessment of self‐determination: internal structure of a scale for people with intellectual disabilities aged 11 to 40

Abstract

BackgroundAdvances in theoretical frameworks of self‐determination require the development of new assessment instruments. This study examines the dimensional structure of a self‐determination scale and analyses the factorial invariance of its measurement across age and gender.MethodThe AUTODDIS Scale was used to assess the self‐determination of 541 people with intellectual disabilities aged from 11 to 40.ResultsDifferent models (correlational and hierarchical structures) of the scale were tested. The correlational model obtained from the exploratory structural equation model approach provided the best fit for the data. The results also supported measurement invariance across youths (aged 11 to 21 years) and adults (aged 21 to 40 years) and across genders.ConclusionsThis study contributes to international research on self‐determination and the development of assessment tools in this field, offering a better understanding of this multifaceted and complex construct. The results provide construct validity evidence regarding a new measurement tool tested across people aged 11 to 40, using information from third parties. However, further research is needed to explore the best ways to understand and assess the different factors related to self‐determination.

Factores personales y escolares subyacentes a la conducta autodeterminada de niños y adolescentes con discapacidad intelectual: revisión de la literatura

“…Esta situación es explicada por Navas et al (2017), comparándolo con "un círculo vicioso en el que no se otorgan oportunidades para la elección y participación a aquellas personas con más dificultades, lo que genera a su vez que estas últimas se perpetúen y sigan limitando oportunidades futuras de participación y elección" (p. 36). Vicente et al (2020) entienden que la capacidad de actuar de manera autodeterminada depende tanto de las capacidades personales como de las oportunidades que el entorno puede ofrecer para que estos comportamientos se implementen con eficacia.…”

“…El 19 % de los estudios revisados concluyen que la variable género no es un factor significativo que interceda en las puntuaciones de autodeterminación (Mumbardó-Adam et al, 2017;Vicente et al, 2018;Vicente et al, 2019). Sin embargo, el 28 % de las investigaciones señalan diferencias dispares entre hombres y mujeres: el 19 % indica que las mujeres obtienen puntuaciones más elevadas en autodeterminación (Cavendish, 2017;Losada-Puente, 2017;Vicente et al, 2020) y el 9 % de las investigaciones explican que son los hombres los que tienen mayor número de conductas autodeterminadas (Córdoba et al, 2019;Shogren y Shaw, 2017).…”

“…Vicente et al (2018) niegan la existencia de una relación significativa entre el CI de una persona y su grado de autodeterminación. No obstante, la mayoría de investigaciones descubren que las personas con discapacidades leves (o con un funcionamiento intelectual más alto) consiguen ser más autodeterminadas, es decir, hay estudios que defienden que el CI es un aspecto relevante para la autodeterminación (Cavendish, 2017;Córdoba et al, 2019;Garrels y Granlund, 2018;Muñoz-Cantero et al, 2018;Vicente et al, 2019;Vicente et al, 2020). Por ejemplo, Córdoba et al (2019) y Vicente et al (2019 concluyen que los estudiantes con niveles moderados o graves de DI obtuvieron puntuaciones significativamente más bajas en autodeterminación que sus compañeros con DI leve.…”

“…Sin embargo, la relación existente entre ambas variables es compleja y puede no ser significativa cuando se tienen en cuenta otros factores contextuales (Muñoz-Cantero et al, 2017;Vicente et al, 2019;Vicente et al, 2020); por ejemplo, factores como la edad, los apoyos educativos, las actitudes y creencias sobre discapacidad y autodeter- -123 -minación o las oportunidades para elegir y tomar decisiones. En definitiva, cualquier persona, a través de la instrucción y de los apoyos necesarios, puede adquirir las habilidades y capacidades que le permita tomar el control, decidir y responsabilizarse de sus acciones (Muñoz-Cantero et al, 2018).…”

Assessment of self-determination in mental health: A new application field of the AUTODDIS scale.

“…The AUTODDIS scale (Verdugo, Vicente, Guillén, Sánchez, Ibáñez, Fernández-Pulido, et al, 2021), which was recently developed and validated in Spain, is the only proxy-report scale that assesses self-determination in both young people and adults with intellectual disability. Given the satisfactory results obtained with this tool (Vicente et al, 2020) and the potential to generalize its use in other contexts, the purpose of this study is to test and present evidence of the reliability and validity of the AUTODDIS scale applied to a Spanish population with SMD.…”