Adolescents' and providers' perspectives on the need for and use of mental health services

Stiffman, Arlene Rubin; Chen, Yu‐Wen; Elze, Diane; Doré, Peter; Cheng, Li‐Chen

doi:10.1016/s1054-139x(97)00046-3

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“…s Characteristics of the GP influencing the second filter Confirmation was found for the effects of training [43], interview techniques [47], and the availability and use of screening measures [25,43] on problem recognition by the GP.…”

Section: S Child Characteristics Influencing the First Filtermentioning

confidence: 99%

“…Although identification of child psychosocial problems in primary care increased significantly in previous decades [28], problem recognition by the GP or paediatrician still forms an important barrier on the way to specialised psychiatric help [24,27,30,43], as a significant number of disordered children are not identified as such by their physician [5,13,32]. This could partly be due to the fact that parents and adolescents, who recognise their child's or their own problems, often do not mention these problems to their physician [4,24,30].…”

Section: S Child Characteristics Influencing the First Filtermentioning

confidence: 99%

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Help seeking for emotional and behavioural problems in children and adolescents

Zwaanswijk

Verhaak

Bensing

et al. 2003

European Child & Adolescent Psychiatry

220

215

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s Abstract In order to understand the discrepancy between rates of child and adolescent psychopathology and rates of mental health service use, variables influencing the help-seeking process need to be investigated. The present article aims to extend and refine previous findings by reviewing 47 recent empirical studies on parental and adolescent problem recognition and help seeking, and problem recognition by the general practitioner (GP). Several variables (child age, the presence of medical and school-related problems, informal help seeking, past treatment of parents or relatives, family size, and type of maltreatment) were discovered to influence parental/adolescent problem recognition and/or help seeking, while refinements were found for the effects of type of psychopathology, child gender, adolescent attitudes and personality, parental psychopathology, social support, and sociodemographic variables. Although recent studies uncovered several determinants of problem recognition by the GP (child gender, age, past treatment, academic problems, family composition, life events, type of visit, and acquaintance with child), this aspect of the help-seeking pathway remains relatively uncharted and, therefore, needs to be the focus of future research.s Key words help seeking -child and adolescent psychopathologyproblem recognition -mental health services

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Section: S Child Characteristics Influencing the First Filtermentioning

confidence: 99%

Section: S Child Characteristics Influencing the First Filtermentioning

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Help seeking for emotional and behavioural problems in children and adolescents

Zwaanswijk

Verhaak

Bensing

et al. 2003

European Child & Adolescent Psychiatry

220

215

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“…In Canada, 20% to 30% of children and adolescents have mental health problems (Stephens et al, 2000). The need for mental health services is great, yet resources are lacking (Brandenburg et al, 2003;Edelsohn et al, 2003;Meunier-Sham and Needham, 2003;Stiffman et al, 1997). Consequently, children and youth may present to the Emergency Department (ED) with psychiatric complaints, in a crisis state or with less acute symptoms.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Evaluating Crisis Intervention Services for Youth within an Emergency Department: A View from Within

Dion¹,

Kennedy

Cloutier

et al. 2010

Child Care in Practice

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An innovative crisis intervention program was created at the Children's Hospital of Eastern Ontario in Canada in order to provide emergency assessments for youth presenting with mental health crises. The current investigation presents an overview of the program and examined the emergency staff's perception and satisfaction with it. Eighty-seven emergency department medical staff completed a survey. Overall, emergency department staff place high value on having access to emergency mental health services, are pleased with the quality of service and appreciate that the crisis intervention worker's presence allows them to spend more time with other patients. RésuméUn programme d'intervention de crise novateur a été développé au Centre hospitalier de l'est de l'Ontario du Canada pour évaluer les enfants et adolescents présentant des problèmes de santé mentale. La présente recherche présente un aperçu du programme et examine la perception et la satisfaction du personnel de l'urgence vis-à-vis celui-ci. Quatrevingt sept employés du personnel médical de l'urgence ont complété un sondage. De façon générale, les employés sont satisfaits de la qualité du service offert par ce programme. Ils apprécient la présence des intervenants de crise, ce qui leur permet de passer plus de temps avec d'autres patients.Crisis Intervention 3

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“…Selon d'autres auteurs, ce pourcentage irait même jusqu'à 20% (Belfer, 2008;Chabrol, 2011;Stiffinan, Chen, Dore, & Cheng, 1997). À l'échelle canadienne, les résultats d'une étude épidémiologique réalisée en 2002 révélaient que la prévalence de TM chez les enfants et les adolescents était alors de 15% (Waddell & Shepherd, 2002).…”

Section: L'ampleur Des Tm Chez Les Jeunesunclassified

“…De ce fait, la triangulation des différentes méthodes de données (entrevues semi-dirigées, cartes associatives, TIC) révèle que le savoir-être des intervenants est un facteur jugé central par les intervenants lors de la collaboration. À l'instar de plusieurs recherches portant sur la collaboration entre les services sociaux jeunesse (Goyette et al, 2000 ;Goyette et al, 2011;Johnson et al, 2003), les répondants ont insisté sur l'importance de trois principales dimensions du Ce constat émerge également de plusieurs autres études (Chabrol, 2011;Cosgrave, et al, 2008;Stiffinan, et al, 1997;Tarren-Sweeney, 2008), qui soulignent que la connaissance des TM est un facteur influençant les activités de collaboration entre les services de santé mentale jeunesse et les autres services sociaux destinés aux jeunes, tels que la protection de l'enfance, le système judiciaire réservé aux mineurs ainsi que les services de psychoéducation et d'éducation spécialisée.…”

Section: Les Délais D'interventionunclassified

représentations sociales de la collaboration chez les intervenants sociaux du Centre jeunesse et des Centres de santé et de services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-Jean oeuvrant auprès des jeunes présentant des troubles mentaux /

Dufour¹

2013

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2013 SOMMAIRELe présent mémoire explore les activités de collaboration réalisées entre le Centre jeunesse (CJ) et les centres de santé et de services sociaux (CSSS) de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean (SLSJ) lors d'interventions auprès de jeunes présentant des troubles mentaux (TM). Plus précisément, cette étude vise à connaître les représentations sociales de la collaboration chez ces acteurs des services sociaux jeunesse en santé mentale. Les quatre objectifs spécifiques de la recherche, sont les suivants: (a) identifier les connaissances de la collaboration chez les intervenants sociaux du CJ et des CSSS de la région et, ensuite, en déterminer la provenance; (b) explorer les images les plus évocatrices qu'ont les intervenants à propos de la collaboration; (c) découvrir quelles attitudes ils adoptent lors d'activités de collaboration entre le CJ et les CSSS de la région; et, (d) déterminer s'il existe des convergences et des divergences dans le contenu des représentations sociales de la collaboration entre les intervenants sociaux des deux milieux institutionnels. Afin d'explorer le contenu des représentations sociales de la collaboration des intervenants sociaux oeuvrant auprès déjeunes présentant des TM en CJ et en CSSS, une méthode de recherche qualitative exploratoire a été appliquée. C'est ainsi que cinq intervenants sociaux du CJ-SLSJ et cinq autres des CSSS de cette même région ont été recrutés afin de participer à des entrevues semi-dirigées entre les mois d'avril et de juin 2010. De plus, des cartes associatives, technique de recherche propre à l'étude des représentations sociales, ont été complétées au cours de cette même rencontre avec les intervenants sociaux.Les principaux résultats de la recherche démontrent que les intervenants sociaux du CJ-SLSJ et des CSSS-SLSJ ont une vision consensuelle de la définition de la collaboration, à savoir qu'il s'agit d'un travail d'équipe, entre partenaires, orienté vers des objectifs communs d'intervention et une complémentarité des expertises afin de répondre adéquatement aux besoins des jeunes et leurs familles. Les différentes activités de collaboration répertoriées dans cette étude concernent davantage les transferts personnalisés, la réalisation de plans de services individualisés et les équipes d'intervention jeunesse. Par la suite, les participants ont beaucoup insisté sur les caractéristiques du savoir-être que doivent posséder les intervenants sociaux pour favoriser de bonnes activités de collaboration entre les deux établissements. Pour eux, des attitudes d'ouverture, de respect, de reconnaissance et de professionnalisme envers les autres intervenants sont indispensables. D'autre part, cette étude révèle que les connaissances reliées directement aux contextes d'intervention et de l'organisation des établissements du milieu peuvent venir influencer l'état de la collaboration, et ce, surtout en ce qui concerne les jeunes présentant des TM. En effet, si l'intervenant connaît davantage les établissements du réseau de la santé et des services sociaux (R...

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Adolescents' and providers' perspectives on the need for and use of mental health services

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Help seeking for emotional and behavioural problems in children and adolescents

Help seeking for emotional and behavioural problems in children and adolescents

Evaluating Crisis Intervention Services for Youth within an Emergency Department: A View from Within

représentations sociales de la collaboration chez les intervenants sociaux du Centre jeunesse et des Centres de santé et de services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-Jean oeuvrant auprès des jeunes présentant des troubles mentaux /

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