Adolescentes, Famílias e Serviço Social: desafios contemporâneos no campo das medidas socioeducativas em meio aberto

Abstract

Através de pesquisa bibliográfica, o trabalho tem como escopo a problematização das transformações societárias e as expressões da questão social, que atravessam o cotidiano das famílias e dos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade. Discute, também, sobre a intervenção profissional de assistentes sociais com esses cidadãos sob a perspectiva ético-política, pedagógica e da Proteção Social Especial. Com o estudo, chegam-se às considerações: a) as políticas e serviços sociais têm sido afetados em função do avanço do neoconservadorismo; b) existem obstáculos estruturais para a capilaridade dos direitos sociais, assim como, a ressocialização e ruptura com o ato infracional; c) os assistentes sociais necessitam defender o acesso universal de famílias e de adolescentes à rede de proteção social, auxiliar no processo da medida socioeducativa e nos elos familiares dos adolescentes, bem como incentivar à participação na esfera pública.

A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DA SOCIOEDUCAÇÃO NO BRASIL: conquistas e desafios atuais

“…não está sendo garantido e os direitos constantemente negados e violados. O ato infracional acontece então, pela plena negação de direitos e a falta de acessibilidade aos espaços de saúde, educação, lazer, esporte, cultura e o mercado de trabalho, o que gera uma insegurança social para a população adolescente, e ainda, favorece a culpabilização dos adolescentes e famílias, mediante a desresponsabilização do Estado, enquanto instituição, e da sociedade, enquanto estrutura(Silva, 2018;Carvalho, 2020).Ainda, findando esse debate [mas criando possibilidades para outros debates, que são essenciais], é essencial pontuar o trabalho multiprofissional no campo da socioeducação, contemplando o viés pedagógico, social e educativo que é proposto. E, que se busquem estratégias para o enfrentamento das questões sociais, como as vulnerabilidades e riscos, propondo um caráter interventivo de forma preventiva e pedagógica [sujeitos enquanto agentes socioeducadores].4 CONSIDERAÇÕES FINAISDurante a construção desta pesquisa, foi discutido e analisado o olhar acadêmico para o atendimento socioeducativo e a realidade enfrentada por esses adolescentes, suas famílias e pelos profissionais do Serviço Social no contexto social e político.…”