Adolescente masculino beneficiário do programa bolsa família: conhecimento sobre o programa na família assistida

Abstract

Resumo: este trabalho objetiva discutir como se estabelece a relação entre as famílias, as crianças e a Política de Assistência Social, no âmbito do Programa Bolsa Família, no que diz respeito ao uso do recurso, isto é, quem gere, como gere e como destina. Para isso, buscamos identificar e analisar o lugar que as crianças ocupam na família e o modo como compreendem a utilidade do benefício, uma vez que são participantes ativos das condicio-nalidades do Programa. Nesse sentido, o recorte metodológico considera o ponto de vista das crianças, sustentando-se nas "pesquisas sobre/com crianças". Os resultados apontaram que os adultos se empenham para destinar o recurso como está orientado, contudo, nem sempre assim ocorre, pois as crianças vão impondo outras necessidades. Isso significa que as crianças influenciam no tocante ao gerenciamento, senão todo, parte do recurso recebido, constituindo-se, deste modo, agentes no mercado e na dinâmica da vida familiar.

Programa Saúde Na Escola Como Estratégia De Promoção Da Saúde Na Atenção Básica: Uma Revisão Integrativa

“…Segundo Barbosa et al (2016), a escola assume um papel de facilitador para o desenvolvimento de ações no âmbito de educação em saúde, sendo o ambiente estratégico para a concretização de iniciativas de promoção em saúde com adolescentes. A parceria realizada com as escolas considera-a como local onde o adolescente permanece a maior parte do tempo e abre espaço para se trabalhar, além de conhecimento, mudanças comportamentais e habilidades.…”