Adolescent Humor and its Relationship to Coping, Defense Strategies, Psychological Distress, and Well-Being

Erickson, Sarah J.; Feldstein, Sarah W.

doi:10.1007/s10578-006-0034-5

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“…Por outro lado, os rapazes da amostra utilizam mais frequentemente estratégias disfuncionais, seja pela utilização de drogas ou procura de humor. Enquanto a primeira estratégia, claramente disfuncional (Bermúdez et al, 2009;Frydenberg & Lewis, 1991;Rodríguez et al, 2012), a segunda pode estar associada a uma resolução mais positiva da situação desafiadora (Erickson & Feldstein, 2007;Merza et al, 2009).…”

Section: Discussionunclassified

Adaptação da Escala de Estratégias deCopingna adolescência numa amostra Portuguesa

Dias¹,

Rodríguez²,

López‐Sánchez³

2015

Estudos De Psicologia

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ResumoA adolescência é uma fase desenvolvimental marcada por desafios. No sentido de conhecer melhor as estratégias que os adolescentes utilizam para lidar com o stress, pretendeu-se com este estudo apresentar as propriedades psicométricas da Escala de Estratégias de Coping na Adolescência (Burnett & Fanshawe, 1997), testada junto de uma amostra de adolescentes portugueses, explorando diferenças em função do género e da idade. Os resultados permitiram encontrar uma estrutura factorial válida e com consistência interna genericamente adequada. Os dados permitem perceber diferenças nas estratégias de coping, com as moças a procurar mais apoio dos outros e melhoria pessoal, enquanto os rapazes utilizam mais frequentemente drogas ou o humor. Em função da idade verificouse uma relação positiva com o uso de substâncias e diminuição da procura de apoio da família e de profissionais. Os dados são discutidos à luz da literatura e implicações para a prática são apresentadas.Palavras-chave: adolescência; coping; psicometria. AbstractAdaptation of the Adolescent Coping Strategies Scale in a Portuguese sample. Adolescence is a developmental period marked by challenges. In order to better understand the strategies that adolescents use to cope with stress, it is intended with this study to present the psychometric properties of the Adolescent Coping Strategies Scale (Fanshawe & Burnett, 1997), tested with a sample of Portuguese adolescents, exploring differences by gender and age. The results allowed to find a valid and generally adequate internal consistency factor structure. The data allow to discern differences in coping strategies, with the girls to seek more support from others and personal improvement, while boys more often use of drugs or humor. We found a positive relationship between age and substance use and decreased demand for support from family and professionals. The data are discussed according to literature and implications for practice are presented.Keywords: adolescence; coping; psychometrics. ResumenAdaptación de la Escala de Estrategias de Afrontamiento en la Adolescencia en una muestra Portuguesa. La adolescencia es un periodo de desarrollo marcado por los desafíos. En el presente estudio se presentan las propiedades psicométricas de la Escala de Estrategias de Afrontamiento en la Adolescencia (Fanshawe y Burnett, 1997) con el fin de comprender mejor las estrategias que utilizan los adolescentes para hacer frente al estrés. El instrumento ha sido probado en una muestra de adolescentes portugueses, explorando las diferencias por sexo y edad. Los resultados permitieron encontrar una estructura factorial con una consistencia interna válida y adecuada. Los datos permiten discernir las diferencias en las estrategias de supervivencia, donde las chicas tienden a buscar más apoyo de los demás y la mejora personal, mientras que los chicos emplean más a menudo el consumo de drogas o el demanda del humor. Dependiendo de la edad se verifica una relación con el consumo de sustancias y la disminución de la demanda de apo...

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Section: Discussionunclassified

Adaptação da Escala de Estratégias deCopingna adolescência numa amostra Portuguesa

Dias¹,

Rodríguez²,

López‐Sánchez³

2015

Estudos De Psicologia

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“…de modo que una visión positiva sobre el futuro parece ser la tónica general de los jóvenes de nuestro país, aunque los cambios en la situación económica general puede que modifiquen esta perspectiva optimista global, En relación al Humor, los primeros estudios con niños y adolescentes están proporcionando información valiosa sobre las funciones cognitivas, sociales, defensivas y fisiológicas del mismo. Tal y como resumen a partir de la literatura Psy, Soc, & Educ, 2010, vol 2, Nº2 al respecto Erickson y Feldstein (2007), los niños con "buen sentido el humor" tienden a ser más asertivos y competentes en contextos sociales y académicos. Estos autores sugieren que el sentido del humor puede jugar un papel importante como estrategia de afrontamiento y defensiva en los adolescentes.…”

Section: Fortalezas Transcendentalesunclassified

El análisis de las fortalezas psicológicas en la adolescencia: Más allá de los modelos de vulnerabilidad

Giménez¹,

Vázquez

Hervás

2017

PSYE

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RESUMEN:Frente a la imagen traumática y conflictiva que se asocia tradicionalmente a la adolescencia, desde el marco de la Psicología Positiva se ofrece una nueva conceptualización que sugiere una visión más optimista y positiva de este periodo de la vida. El estudio de las fortalezas humanas, término descrito por Peterson y Seligman (2004), ofrece un contexto potencialmente útil para conocer los aspectos y cualidades positivas de los más jóvenes y apuesta por un modelo de intervención centrado en las potencialidades frente al déficit. El presente artículo realiza una revisión sobre los resultados encontrados en la literatura que, de modo directo o indirecto, apoyan la existencia y relevancia de cada una de las fortalezas señaladas en el marco descriptivo de estos autores. Finalmente, discutimos las repercusiones que el estudio de las potencialidades puede tener en el desarrollo de programas educativos, de prevención y de intervención. Palabras clave: psicología positiva, fortalezas, desarrollo humano, adolescencia.The analysis of the psychological strengths in adolescence: Beyond vulnerability models ABSTRACT: Against a traumatic and troubled image that is traditionally associated with adolescence, Positive Psychology opens a novel conceptual framework offering a more optimistic and positive view of this period of life. The study of 'human strengths', a term suggested by Peterson and Seligman (2004), offers a potentially useful tool to understand the positive aspects and features of the youth. That approach can also provide a model of intervention focusing on individual's potentials rather than on deficits. This paper reviews the results found in the literature that directly or indirectly supports the existence and relevance of each of the strengths identified in the descriptive framework of these authors. Finally, we discuss the implications that the study of human strengths may have in the development of educational, preventive and intervention programs. Key words: positive psychology, strengths, human development, adolescence.Aunque el estudio de las capacidades humanas ha sido siempre un objetivo importante de la Psicología y la Educación, en temas tan variados como la creatividad, la inteligencia, el altruismo, o el amor (ver Fernández ballesteros, 2002), desde mediados del siglo XX, y por razones históricas diversas, estas disciplinas se han centrado más en el análisis de los déficits y las fragilidades humanas que en la exploración y promoción de tales capacidades (Seligman, 2003).

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“…In the mentioned population as many as 49% of the variability of the subjective well-being was explained by two humor styles -the self-enhancing (35% of the variability) and aggressive (14% variability; Tümkaya, 2011). Also, studies involving adolescents aged 12-15 years have shown that constructive humor styles are accompanied by better adaptation understood as satisfactory interpersonal relations (with peers and parents), a high self-esteem and self-reliance (Erickson & Feldstein, 2007). The aggressive and self-defeating humor styles went hand in hand with a worse adaptation revealing the level of well-being.…”

Section: Humor Correlates As a Positive Dispositionmentioning

confidence: 99%

“…also Ruch, 2008). According to Erickson and Feldstein (2007), both constructive humor styles -the affiliative and self-enhancing, can be treated as positive properties of an individual that are identical to character and/or virtue strengths.…”

mentioning

confidence: 99%

“…Perhaps this results from the fact that adaptive coping strategies are slowly formed and worked out and at the same time the simultaneous weakening with age of nonadaptive defences (Vaillant, 2007; cf. also Erickson & Feldstein, 2007;Ruch et al, 2010a). Also the socioemotional selectivity theory maintains that the ability to effectively regulate the quality of emotions -enhancing positive affect and extinguishing the negative one -increases with age.…”

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confidence: 99%

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Humor From The Perspective Of Positive Psychology. Implications For Research On Development In Adulthood

Radomska¹

2011

Polish Psychological Bulletin

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Adolescent Humor and its Relationship to Coping, Defense Strategies, Psychological Distress, and Well-Being

Abstract: The HSQ appears to be a psychometrically sound and clinically useful measure to assess humor dimensions in adolescents.

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Adaptação da Escala de Estratégias deCopingna adolescência numa amostra Portuguesa

Adaptação da Escala de Estratégias deCopingna adolescência numa amostra Portuguesa

El análisis de las fortalezas psicológicas en la adolescencia: Más allá de los modelos de vulnerabilidad

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