Adoecimento Docente De Uma Instituição Pública Federal De Ensino Superior: Uma Análise Dos Atestados Médicos De Saúde

Abstract

O professor é um dos principais agentes de mudança social sendo fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Esse profissional facilita o desenvolvimento intelectual, emocional, social, cultural, político e profissional de alunos. Conhecer o processo de adoecimento docente assim como formular estratégias de melhoria na saúde destes profissionais se torna relevante para o desenvolvimento social. Objetivo: Verificar o adoecimento docente através da análise de atestados médicos. Método: Estudo transversal que analisou atestados de saúde de professores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, entre os anos de 2007 e 2017. Resultados: Registrou-se 2525 atestados, representando um total de 62956 dias de trabalho perdidos. Os docentes adoecem principalmente por doenças mentais 19,8% (499), sendo o transtorno depressivo recorrente e os episódios depressivos os mais frequentes. A segunda causa de adoecimento foram doenças do sistema osteomuscular10,5% (264) sendo mais frequentes os problemas relacionados à coluna vertebral. Conclusão: Doenças mentais e comportamentais foram as mais prevalentes entre os docentes.