“…Outros estudos testaram os efeitos de intervalos regulares entre as tentativas (e.g., 10s, 10s, 10s...), em comparação com intervalos ajustados (crescentes) (e.g, Balota et al, 2006;Hawley, Cherry, Boudreaux, & Jackson, 2008;Hochhalter, Bakke, Holub, & Overmier, 2004). Os resultados desses estudos comparativos não são uniformes: enquanto alguns não encontram diferenças entre os tipos de intervalo (Balota et al, 2006;Hochhalter, 2004), outros verificaram o melhor desempenho dos idosos em procedimentos com intervalos crescentes (e.g., Hawley et al, 2008 O FO consiste em fornecer ao participante no início da tarefa determinada dica, e ao longo da tarefa, retirar de forma progressiva a dica, até que nenhuma dica seja fornecida (Glisky, Schacter, & Tulving, 1986). Estudos de FO com a população idosa com DA tem sido utilizado em tarefas que ensinam ou recuperam informações relacionadas a memória, orientação espacial e atividades de vida diária (Clare et al, 2000;Clare, Wilson, Carter, Roth, & Hodges, 2002;Haslam, Moss, & Hodder, 2010;Mimura & Komatsu, 2010;Provencher, Bier, Audet, & Gagnon, 2008;Thivierge, Simard, Jean, & Grandmaison, 2008).…”