Adaptação transcultural da bateria DLOTCA-G (Dynamic Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment for geriatric population) para a língua portuguesa

Abstract

Resumo: Introdução: A bateria DLOTCA-G (Dynamic Loewenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment-for Geriatric Population) é uma avaliação dinâmica dos componentes cognitivos de idosos em oito áreas: orientação, percepção visual e espacial, práxis, construção visomotora, operações de pensamento, memória e consciência. Objetivo: Adaptar transculturalmente a bateria DLOTCA-G para o português do Brasil. Métodos: O processo de adaptação transcultural seguiu a metodologia de tradução, retrotradução, avaliação das equivalências semânticas, idiomáticas, conceituais e culturais, seguidas por pré-teste. Resultados: Na etapa de tradução foram feitas inclusões e exclusões de palavras visando ao entendimento do conteúdo em português. Na avaliação das equivalências semânticas e idiomáticas dos 355 itens avaliados, 23 itens apresentaram discordância. Nas equivalências conceituais, dos 37 itens analisados nenhum apresentou discordância e, nas equivalências culturais, dos 37 itens avaliados dois itens apresentaram discordância. Os itens discordantes foram modificados a partir das sugestões dos juízes, o que produziu a terceira versão traduzida e adaptada da bateria que foi aplicada (pré-teste) em uma amostra de 10 idosos de uma comunidade. Nessa fase não foram identificadas dificuldades na sua aplicação, tanto em relação aos profissionais quanto aos idosos. O tempo médio de aplicação da bateria foi de 48,7 min. Conclusões: A bateria DLOTCA-G é a primeira avaliação dinâmica dos componentes cognitivos de idosos disponível em português e mostrou ter boa aplicabilidade, não sendo identificadas dificuldades de aplicação por parte dos examinadores e nem dificuldades de compreensão por parte dos idosos.

Adaptação transcultural do Tailored Activity Program (TAP) ao português do Brasil

“…Estudos de adaptação transcultural de instrumentos têm apontado a importância desse processo para que não ocorram distorções ou discrepâncias de linguagem, conceitos e aspectos culturais entre as versões originais e produzidas na língua-alvo (NOVELLI et al, 2010(NOVELLI et al, , 2015REICHENHEIM;MORAES, 2007;COSTER;MANCINI, 2015). Apesar de a metodologia utilizada não ser proposta para o processo de adaptação transcultural de programas de intervenção, com o uso dessa metodologia, neste estudo, foi possível identificar que os procedimentos propostos foram relevantes para identificação de aspectos importantes do programa que necessitavam de adaptação à realidade brasileira, como os exemplos no Manual Educativo para os Cuidadores e as discrepâncias e/ou distorções que poderiam ocorrer no processo de adaptação transcultural de conceitos de base do programa de intervenção.…”

Cognitive assessment: A challenge for occupational therapists in Brazil

“…Most of the instruments are straightforward and can be quickly administered. Although found relatively frequently in the literature evaluating cognitive dysfunction in individuals with neurological diseases, we identified few reports of the validity of these tests for this population in Brazil: Loewenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment, 9 , 10 Functional Assessment Measure, 11 The Montreal Cognitive Assessment 12 and Mini-Mental State Exam. 13 , 14 …”

Instituições De Longa Permanência Para Idosos: Considerações Do Uso De Instrumentos De Avaliação Pelo Profissional Terapeûta Ocupacional

“…Pressupõe-se que todos os profissionais da área da saúde deveriam conhecer e ter adquirido a formação para o seu uso. Também para algumas profissões observa-se a existência de instrumentos de uso exclusivo por alguns profissionais, dentre eles, o TO (CHAVES et al, 2010;NOVELLI et al, 2015). O Quadro 2 ilustra alguns exemplos de instrumentos desta exclusividade:…”