Actividad Electrogénica De Lodos Del Lago De La Universidad Del Valle

Abstract

En este trabajo se estudió la respuesta electrogénica de lodos y aguas provenientes del lago del campus de la Universidad del Valle, con un pH entre 7,60 y 7,96 sin renovación del combustible microbiano durante 34 días mediante curvas de potencial de celda vs. Densidad de corriente obtenidas en una celda de combustible microbiana sedimentaria (SMFC), de una cámara, en condiciones que pueden considerarse anaeróbicas, usando materiales de bajo presupuesto. El desempeño de esta SMFC dio como densidad de potencia máxima 0,018 μW/cm2 en el día 19 de la operación. La obtención de imágenes de electrón secundario del ánodo permitió visualizar el comienzo de la formación deuna biopelícula microbiana, posiblemente responsable de la actividad electrogénica encontrada.

Psychological Adjustment of Adolescents in Residential Care: Comparative Analysis of Youth Self-Report/Strengths and Difficulties Questionnaire

“…The presence of psychological problems in adolescents in RC has been evaluated/ measured using various instruments, but the different forms of the Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA: Achenbach & Rescorla, 2001;Achenbach et al, 2014) and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ: Goodman, 1997;Goodman, Meltzer, & Bailey, 2003) are the measures most frequently cited in research. In an attempt to understand the degree of psychological adjustment of adolescents in RC, many studies either, favor collateral-reports of CBCL (Child Behavior Checklist school age forms) or TRF (Teacher Report Form) and/or SDQ version for parents or teachers (Baker, Woerner et al, 2007;Fernández-Molina, Del Valle, Fuentes, Bernedo, & Bravo, 2011;Hukkanen, Sourander, Bergroth, & Piha, 1999;Kjelsberg & Nygren, 2004;Rahman et al, 2013;Sainero, Del Valle, & Bravo, 2015) or compare the perspectives of multi informants using either the CBCL or SDQ (Egelund & Lausten, 2009;Erol, Simsek, & Munir, 2010;Fernández-Daza & Fernández-Parra, 2013;Gearing et al, 2013;Goodman et al, 2004;Janssens & Deboutte, 2009;Schmid et al, 2008).…”

“…The accurate and timely evaluation of yougsters' needs requires the use of instruments that are both reliable and valid for use with troubled children in RC. This will allow for the selection of treatment models and adequate therapeutic strategies (Eglund & Lausten, 2009;Fernández-Molina et al, 2011;Ford et al, 2007;Holden, Anglin, Nunno, & Izzo, 2014;Pecora, Jensen, Romanelli, Jackson, & Ortiz, 2009;Sainero, Bravo, & Del Valle, 2014).…”