Acquisition of responses with different effort requirements after exposure to noncontingent stimuli

Identificação de classes de ordem superior e histórico de condições de reforço não contingente em indivíduos diagnosticados com Transtorno por Uso de Substâncias

“…O repertório de tolerância à frustração é aprendido ao se comportar com algum custo de resposta e produzir reforçadores (e.g., esquema de reforçamento de razão fixa). Mais tarde, se inserirmos o sujeito em outra condição que requer algum esforço, é provável que ele persista até produzir as consequências (Silva & Micheletto, 2020). A baixa tolerância à frustração se refere à alteração emocional e desistência de se comportar frente às condições elencadas .…”

“…Contextos de RNC podem não instalar satisfatoriamente o repertório de tolerar frustração, pois os reforçadores são entregues livremente e não contingentes a persistir. Quando um sujeito com histórico de RNC é inserido em uma contingência que requer maior esforço, ele apresenta desistência ou dificuldade na atividade (Silva & Micheletto, 2020).…”