Acompañamiento pedagógico de las docentes de educación inicial. Una revisión de los últimos 5 años
Gladys Elizabeth Rodríguez Rodríguez,
Patricia Ullana Gutiérrez Mendoza
Abstract:La finalidad de esta investigación consiste en realizar una revisión sistemática de la literatura acerca del acompañamiento pedagógico de las docentes de educación inicial durante los últimos cinco años. Se utilizó una metodología de revisión sistemática y se emplearon buscadores académicos como EBSCO, ProQuest, Scielo y Google Académico. La búsqueda se limitó a los años 2019-2023 e incluyó estudios que abordan el acompañamiento pedagógico como una intervención para mejorar la práctica docente y que reportan r… Show more
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