Ações do Grupo de Apoio Pedagógico (GAP) em prol do ensino de graduação da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA)

Abstract

* Autor para correspondência:RESUMO O presente relato apresenta as ações exercidas pelo GAP-FZEA durante o período de 2005 a 2016 e o seu impacto nas atividades desenvolvidas pelos docentes da FZEA pertinentes ao ensino de graduação. Antes da criação das Comissões Coordenadoras de Curso (CoCs), o GAP-FZEA atuou diretamente na promoção de eventos sobre gestão pedagógica dando subsídios aos docentes para que os mesmos refletissem sobre a necessidade de traçar o perfil profissional do estudante e sobre sua própria formação pedagógica. Após a criação das CoCs, o GAP-FZEA, além de continuar trabalhando na formação pedagógica dos docentes da FZEA, atuou indiretamente na gestão pedagógica dando subsídios às CoCs da FZEA para que as mesmas reflitam sobre a construção dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs). Posteriormente, o GAP-FZEA promoveu o I Simpósio de Graduação da FZEA, que permitiu a troca de experiências vivenciadas pelos docentes da FZEA quanto à gestão e à prática pedagógica. O GAP-FZEA mostrou que pode propiciar espaços para congregar os docentes e estimular o debate sobre as práticas de ensino-aprendizagem na construção desse ambiente de aprimoramento.Palavras-Chave: Coordenação de Cursos; Desenvolvimento Docente; Projeto Político Pedagógico. ABSTRACTThis report presents the activities performed by GAP-FZEA during the period of 2005 to 2016 and their impact on the occupation of FZEA teachers in relation to teaching/learning process. Before the creation of Course Coordinating Committees (CoCs), the GAP-FZEA helped the FZEA teachers to draw the professional profile of Higher Education students and also helped them to think about their own pedagogical formation. After the CoCs creation, besides the GAP-FZEA was continuing to work in direction to pedagogical formation of the teachers, they mainly focus on helping the CoCs of FZEA in thinking about the construction of PoliticalPedagogical Project (PPP). Later, the GAP-FZEA promoted the I Simpósio de Graduação da FZEA, which give to teachers the opportunity to exchange experiences regarding to pedagogical management and practice. The GAP-FZEA provides favorable conditions to congregate the teachers by stimulating the discussion about teaching/learning process.